Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretacion constructiva / Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Mexico : McGraw-Hill, 2002.Edición: 2a edDescripción: x, 465 pTipo de contenido: - sin mediacion
- volumen
- 9701035267
- 371.1 D543e
Contenidos:
La funcion mediadora del docente y la intervencion educativa.--Constructivismo y aprendizaje significativo.--La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje.--Estrategias de enseñanza para la promocion de aprendizajes significativos.--Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos adquisiciones y modelos de intervencion.--Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprension y composicion de textos.--cosntructivismo y evaluacion psicoeducativa
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| Libros | Miguel Henríquez Castañeda General | General | 371.1 D543e (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | 370-EDUCAC | 006585 | |||||||||||
| Libros | Miguel Henríquez Castañeda General | General | 371.1 D543e (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | 370-EDUCAC | 010503 | |||||||||||
| Libros | Miguel Henríquez Emiliani General | General | 371.1 D543e (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.3 | Disponible | 370-EDUCAC | 013419 |
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Incluye glosario (p. 427-437)
Referencias bibliograficas (p. 439-458)
La funcion mediadora del docente y la intervencion educativa.--Constructivismo y aprendizaje significativo.--La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje.--Estrategias de enseñanza para la promocion de aprendizajes significativos.--Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos adquisiciones y modelos de intervencion.--Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprension y composicion de textos.--cosntructivismo y evaluacion psicoeducativa
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