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Estrategias de lectura y escritura como proceso re-estructurador del pensamiento crítico / Ramona Isabel Ibarra Morales ; asesor, Alexander Tamayo.

Por:

Ibarra Morales, Ramona Isabel

Colaborador(es):

Tamayo Idarraga, Edinson Alexander [asesor.]

Tipo de material:

TextoDetalles de publicación: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2002.Descripción: 18 h.: tablasTipo de contenido:

Tipo de medio:

sin mediacion

Tipo de soporte:

volumen

Tema(s):

Licenciatura en Educación Preescolar -- Tesis y disertaciones academicas

Clasificación CDD:

LEP 2002 I123

Nota de disertación: Trabajo de grado (Licenciado en Educación Pre-escolar). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Educación Pre-escolar, 2002.

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Trabajo de grado (Licenciado en Educación Pre-escolar). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Licenciatura en Educación Pre-escolar, 2002.

Incluye bibliografia.

Licenciatura en Educación Preescolar

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