Pedagogia, control simbolico e identidad : teoria, Investigación y critica / por Basil Bernstein, traducción de Pablo Manzano.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Madrid : Morata, 1998.Descripción: 239 pTipo de contenido: - sin mediacion
- volumen
- 8471124211
- 370.1 B458
Contenidos:
Los códigos pedagogicos y sus modalidades practicas.--La pedagogizacion del conocimiento: estudios sobre la recontextualizacion.--Pensamientos sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor.--Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erroneo
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros | Miguel Henríquez Castañeda General | General | 370.1 B458 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 370-EDUCAC | 014328 |
Navegando Miguel Henríquez Castañeda estanterías,Ubicación en estantería: General,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
indice de autores y materias \ Titulo original: Pedagogy, symbolic contro and identity.
Incluye referencias bibliograficas (p. 225-232)
Los códigos pedagogicos y sus modalidades practicas.--La pedagogizacion del conocimiento: estudios sobre la recontextualizacion.--Pensamientos sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor.--Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erroneo
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.