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Desarrollo de la capacidad creadora / Viktor Lowenfeld y W. Lambert Brittain.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoSeries Detalles de publicación: Buenos Aires : Kapelusz, 1980.Edición: 2a edDescripción: 380 pTipo de contenido:
Tipo de medio:
  • sin mediacion
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9501360989
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 370.118 L913d
Contenidos:
Significado del arte en educación.--Comprension del desarrollo.--El desarrollo de la capacidad creadora.--El arte en la escuela primaria.--Los comienzos de la autoexpresion. la etapa del garabato: de 2 a 4 años.--Primeros intentos de representacion. La etapa preesquematica:de 4 a 7 años.--La obtencion de un concepto de la forma. la etapa equematica: de 7 a 9 años.--El comienzo del realismo. La edad de la pandilla de 9 a 12 años.--La importancia del arte en la escuela secundaria.--La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años.--El periodo de la decision. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años infantil
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Libros Miguel Henríquez Castañeda General General 370.118 L913d (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 370-EDUCAC 006481

Incluye resumen.

Bibliografia (p. 373-380)

Significado del arte en educación.--Comprension del desarrollo.--El desarrollo de la capacidad creadora.--El arte en la escuela primaria.--Los comienzos de la autoexpresion. la etapa del garabato: de 2 a 4 años.--Primeros intentos de representacion. La etapa preesquematica:de 4 a 7 años.--La obtencion de un concepto de la forma. la etapa equematica: de 7 a 9 años.--El comienzo del realismo. La edad de la pandilla de 9 a 12 años.--La importancia del arte en la escuela secundaria.--La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años.--El periodo de la decision. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años infantil

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