Desarrollo de la capacidad creadora / Viktor Lowenfeld y W. Lambert Brittain.
Tipo de material:
TextoSeries Detalles de publicación: Buenos Aires : Kapelusz, 1980.Edición: 2a edDescripción: 380 pTipo de contenido: - sin mediacion
- volumen
- 9501360989
- 370.118 L913d
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| Libros | Miguel Henríquez Castañeda General | General | 370.118 L913d (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 370-EDUCAC | 006481 |
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| 370.118 H35e Educación infantil : dimension fisica, afectiva y social / | 370.118 J564c Cerebro creativo y ludico : hacia la construcción de una nueva didactica para el sigl XXI / | 370.118 L864p Pensamiento critico y creatividad en el aula / | 370.118 L913d Desarrollo de la capacidad creadora / | 370.118 T67e Educación y capacidad creativa / | 370.13 M14a Análisis de metas / | 370.13 M611 Calidad y efectividad en instituciones educativas / |
Incluye resumen.
Bibliografia (p. 373-380)
Significado del arte en educación.--Comprension del desarrollo.--El desarrollo de la capacidad creadora.--El arte en la escuela primaria.--Los comienzos de la autoexpresion. la etapa del garabato: de 2 a 4 años.--Primeros intentos de representacion. La etapa preesquematica:de 4 a 7 años.--La obtencion de un concepto de la forma. la etapa equematica: de 7 a 9 años.--El comienzo del realismo. La edad de la pandilla de 9 a 12 años.--La importancia del arte en la escuela secundaria.--La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años.--El periodo de la decision. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años infantil
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