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La lúdica : Fortaleciendo las interacciones en el aula diversa / Angie Luz Cassiani Carballo; Anyi Paola Rodríguez Ariza; Andrea Carolina Solano Pabuena; Asesor Gladis Cecilia Coronel García.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2021.Descripción: 108 hojasTema(s): Clasificación CDD:
  • LPI 2021 C345
Recursos en línea: Resumen: "El presente proyecto de investigación está encaminado en la lúdica para fortalecer las interacciones en el aula diversa, teniendo en cuenta las acciones y dificultades que la afectan como son: agresiones físicas, emocionales y verbales. Estas son situaciones que se vivencian a diario en las instituciones educativas. Por consiguiente, se hace necesario tomar decisiones para solucionar estas dificultades, permitiendo que todos los niños y niñas tengan buenas interacciones con sus pares dentro y fuera del aula, estas permiten respetar y aceptar a todas las personas con sus particularidades, como seres humanos diversos por naturaleza. Las investigadoras se plantearon el objetivo general que fue diseñar, a partir de una revisión documental, estrategias lúdicas para el fortalecimiento de las interacciones de niños y niñas en el aula diversa "
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Trabajos de grado Miguel Henríquez Castañeda Trabajo de grado Trabajos de grado LPI 2021 C345 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 023614

Trabajo de grado (Pedagogia Infantil). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de Sociales y Humanas. Pedagogia Infantil, 2021.

"El presente proyecto de investigación está encaminado en la lúdica para fortalecer las interacciones en el aula diversa, teniendo en cuenta las acciones y dificultades que la afectan como son: agresiones físicas, emocionales y verbales. Estas son situaciones que se vivencian a diario en las instituciones educativas. Por consiguiente, se hace necesario tomar decisiones para solucionar estas dificultades, permitiendo que todos los niños y niñas tengan buenas interacciones con sus pares dentro y fuera del aula, estas permiten respetar y aceptar a todas las personas con sus particularidades, como seres humanos diversos por naturaleza. Las investigadoras se plantearon el objetivo general que fue diseñar, a partir de una revisión documental, estrategias lúdicas para el fortalecimiento de las interacciones de niños y niñas en el aula diversa "

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