Aprendizaje : principios y aplicaciones / Stephen B. Klein.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Bogotá : McGraw Hill-Interamericana, 1994.Edición: 2a edDescripción: 686 pTipo de contenido: - sin mediacion
- volumen
- 8448118014
- 370.15 K64a
Contenidos:
Introducción al aprendizaje.--Una definicion de aprendizaje.--Las bases instintivas de la conducta.--Habituacion y sensibilizacion.--Teoria del proceso oponente.--La etica de la Investigación de la conducta.--enfoques teoricos del aprendizaje
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda Libros | General | 370.15 K64a (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 370-EDUCAC | 006490 |
Navegando Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda estanterías,Ubicación en estantería: Libros,Colección: General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
| 370.15 I699c Como mejorar el rendimiento intelectual : guia para maestros y padres / | 370.15 K15c Conocer para educar : fundamentacion psicologica de la pedagogia / | 370.15 K15c Conocer para educar : fundamentacion psicologica de la pedagogia / | 370.15 K64a Aprendizaje : principios y aplicaciones / | 370.15 L959 Desarrollo humano y practica docente / | 370.15 M35e Educar comprendiendo al niño / | 370.15 M514 Aprender, si : pero como? / |
Incluye indice.
Bibliografia (p. 597-557)
Introducción al aprendizaje.--Una definicion de aprendizaje.--Las bases instintivas de la conducta.--Habituacion y sensibilizacion.--Teoria del proceso oponente.--La etica de la Investigación de la conducta.--enfoques teoricos del aprendizaje
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.

