Estrategias de aprendizaje para universitarios : (Registro nro. 42095)

Detalles MARC
000 -LEADER
fixed length control field 01926nam a2200265 a 4500
005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION
control field 20250429224203.0
008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION
fixed length control field 080927s2002 mx a gr 001 0 spa d
020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER
International Standard Book Number 9789682466632
040 ## - CATALOGING SOURCE
Original cataloging agency CO-CtgCURN
Language of cataloging spa
Transcribing agency coctgcurn
082 04 - DEWEY DECIMAL CLASSIFICATION NUMBER
Classification number 371.3
Item number A489
Edition information 21
100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Amaya Guerra, Jesús.
245 10 - TITLE STATEMENT
Title Estrategias de aprendizaje para universitarios :
Remainder of title un enfoque constructivista /
Statement of responsibility, etc. Jesús Amaya Guerra; Evelyn Prado Maillard.
260 3# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC.
Place of publication, distribution, etc. México :
Name of publisher, distributor, etc. Editorial Trillas,
Date of publication, distribution, etc. 2002.
300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION
Extent 207 páginas :
Other physical details ilustraciones ;
Dimensions 25 cm.
504 ## - BIBLIOGRAPHY, ETC. NOTE
Bibliography, etc. note Incluye bibliografía e índices.
505 0# - FORMATTED CONTENTS NOTE
Formatted contents note Enfoques de implementación de estrategias de aprendizaje en la universidad.-- Qué es aprender?.-- Análisis del contexto laboral y profesional.-- En busca del éxito profesional y personal.-- Por qué estoy en la universidad?.-- Transición hacia la universidad.--Factores afectivos y estrategias de aprendizaje.-- Establecimiento de metas.-- Estilos de aprendizaje y cognición.-- La atención y la memoria.-- Integración conceptual icónica.-- Estrategias para la lectura de comprensión.-- Habilidades cognitivo - lingüísticas.-- Estrategias de estudio.
520 ## - SUMMARY, ETC.
Summary, etc. "Una de las causas fundamentales del llamado fracaso escolar o rendimiento académico insatisfactorio es la falta de estrategias de aprendizaje adecuadas para abordar el estudio. Esta obra esta dirigida a desarrollar en el estudiante universitario las habilidades cognitivas indispensables que le permitan enfrentar sus retos académicos y profesionales y alcanzar así sus metas, tanto educativas como personales"
650 #6 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Métodos de estudio.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Cognición.
650 #0 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM
Topical term or geographic name entry element Psicología del aprendizaje.
700 1# - ADDED ENTRY--PERSONAL NAME
Personal name Prado Maillard, Evelyn.
942 ## - ADDED ENTRY ELEMENTS (KOHA)
Institution code [OBSOLETE] MHC
-- MHC
Koha item type Libros
Classification part 371.3
Item part A489
Koha issues (borrowed), all copies 0
Source of classification or shelving scheme Dewey Decimal Classification
Existencias
Withdrawn status Lost status Source of classification or shelving scheme Damaged status Not for loan Collection Home library Current library Shelving location Date acquired Inventory number Total checkouts Full call number Barcode Date last seen Copy number Price effective from Koha item type
    Dewey Decimal Classification     General Miguel Henríquez Emiliani Miguel Henríquez Emiliani General   023783   371.3 A489 023783 04/29/2025 ej.1 04/29/2025 Libros
    Dewey Decimal Classification     General Miguel Henríquez Emiliani Miguel Henríquez Emiliani General   023784   371.3 A489 023784 04/29/2025 ej.1 04/29/2025 Libros