Aprende a pensar 2 : (Registro nro. 22815)

Detalles MARC
000 -LEADER
campo de control de longitud fija	05679nam a2200277Ia 4500
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL
campo de control	CO-CtgCURN
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control	20260701200331.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija	190718s2005 xx g 000 s spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO
Número Internacional Estándar del Libro	968244828x
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen	CO-CtgCURN
Lengua de catalogación	spa
Centro/agencia transcriptor	coctgcurn
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación	153.42
Número de ítem	S194
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona	Amestoy de Sánchez, Margarita
9 (RLIN)	544
Término indicativo de función/relación	autora
245 #0 - MENCIÓN DEL TÍTULO
Título	Aprende a pensar 2 :
Resto del título	organización del pensamiento: cuaderno de trabajo /
Mención de responsabilidad, etc.	Margarita Amestoy de Sánchez
250 ## - MENCION DE EDICION
Mención de edición	1 edición ;
Resto de la mención de edición	15 reimpresión
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc.	México :
Nombre del editor, distribuidor, etc.	Editorial Trillas,
Fecha de publicación, distribución, etc.	2005
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión	222 páginas :
Otros detalles físicos	tablas, ilustraciones, gráficas, imágenes ;
Dimensiones	28 centímetros
500 ## - NOTA GENERAL
Nota general	Incluye índice
505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato	Lección 1. Identificación concreta. Presentación y practica del proceso -- Clase 1. Identificación de características. Pte. I. -- Clase 2. Identificación concreta. Pte. II. -- Lección 2. Comparación . Presentación y practica del proceso -- Clase 3. Identificación de características semejantes y diferentes -- Clase 4. Identificación de características semejantes y diferentes. Ejercicios de consolidación -- Clase 5. Identificación de características semejantes y diferentes mediante la observación directa. Ejercicios de aplicación -- Clase 6. Identificación de características semejantes y diferentes a partir del recuerdo -- Clase 7. Identificación de características semejantes y diferentes a partir del recuerdo. Ejercicios de consolidación -- Clase 8. Identificación de características semejantes y diferentes. Ejercicios de aplicación -- Clase 10. Identificación de características semejantes y diferentes. Problemas -- Lección 3. Cambios, secuencias y orden -- Clase 11. Cambios, presentación y practica del proceso -- Clase 12. Tipos de cambio -- Clase 13. Secuencias -- Clase 14. Cambios y secuencias. ejercicios de consolidación -- Clase 15. Secuencias y orden -- Clase 16. Cambio, secuencias y orden. Problemas -- Lección 4. Identificación categórica. Clase y clasificación -- Clase 17. Clases y clasificación. Presentación y practica del proceso -- Clase 18. Clases y clasificación. Ejercicios de consolidación -- Clase 19. Clases y clasificación. Ejercicios de aplicación -- Clase 20. Clases y clasificación. Problemas -- Lección 5. Identificación jerárquica -- Clase 21. Clasificación jerárquica. Presentación y practica del proceso -- Clase 22. Clasificación jerárquica. Ejercicios de consolidación -- Clase 23. Clasificación jerárquica. Ejercicios de aplicación -- Clase 24. Clasificación jerárquica. Problemas -- Lección 6. Análisis. Presentación y practica del proceso -- Clase 25. Análisis de partes -- Clase 26. Análisis de funciones o usos -- Clase 27. Análisis de cualidades -- Clase 28. Análisis. Ejercicios de consolidación -- Clase 29. Análisis. Ejercicios de aplicación -- Clase 30. Análisis de operaciones -- Clase 31. Análisis de operaciones. ejercicios de consolidación -- Clase 31. Análisis de operaciones. Ejercicios de consolidación -- Clase 32. Análisis de operaciones. Ejercicios de aplicación -- Clase 33. Análisis de partes. Cualidades, funciones o usos y operaciones. Pro -- Lección 7. Reconocimiento o identificación abstracta de objetivos y situaciones -- Clase 34. Reconocimiento de objetivos o situaciones. Presentación y practica del proceso -- Clase 35. Reconocimiento de objetos y situaciones. Ejercicios de consolidación -- Clase 36. Reconocimiento de objetos y situaciones. Ejercicios de aplicación -- Clase 36. Reconocimiento de objetos y situaciones. Ejercicios de aplicación -- Clase 37. Reconocimiento de objetos y situaciones. Problemas -- Lección 8. Reconocimiento y elaboración de patrones -- Clase 38. Reconocimiento y análisis de patrones de organización. Presentación y practica del proceso -- Clase 39. Reconocimiento y análisis de patrones de organización de la informacion -- Clase 40. Reconocimiento y elaboraciones de patrones -- Clase 41. Reconocimiento y análisis de patrones de organización de la informacion. Problemas -- Lección 9. Síntesis -- Clase 42. Síntesis. Presentación y practica del proceso - Clase 43. Síntesis. Ejercicios de consolidación -- Clase 44. Síntesis. Practica del proceso. Pte. I. -- Clase 45. Síntesis. Practica del proceso. Pte. II. Clase 46. Síntesis. problemas -- Lección 10. Elaboración y análisis de conclusiones -- Clase 47. Elaboración de conclusiones. Presentación y practica del proceso -- Clase 48. Análisis de conclusiones. Presentación del proceso -- Clase 49. Elaboración y análisis de conclusiones. Ejercicios de consolidación -- Clase 50. Elaboración y análisis de conclusiones. Problemas -- Lección 11. Organización -- Clase 51. Organización. Presentación y practica del proceso -- Clase 52. Organización. Ejercicios de consolidación -- Clase 53. Organización. Ejercicios de practica -- Clase 54. Organización. problemas.
520 ## - RESUMEN, ETC.
Sumario, etc.	En el presente libro, segundo de la serie Aprende a pensar, se aborda el proceso de identificación en sus forma y niveles de abstracción y generalización. La obra comprende la observación directa; la identificación basada en el recuerdo y el reconocimiento se señales y patrones; la identificación de cambios, secuencias y orden, así como la identificación categórica simple y compleja o jerárquica.
521 ## - NOTA DE PÚBLICO DESTINATARIO
Nota de público destinatario	AREA BASICA
590 ## - NOTA LOCAL (RLIN)
Nota local	Todos los programas académicos
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada	Psicología fisiológica
9 (RLIN)	545
852 ## - LOCALIZACIÓN
Ubicación	MHCBRQ
Sublocalización o colección	MHCBRQ
Ubicación en estantería	BK
Parte de clasificación	153.42
Parte de ítem	S194
852 ## - LOCALIZACIÓN
Ubicación	MHCBRQ
Sublocalización o colección	MHCBRQ
Ubicación en estantería	BK
Parte de clasificación	153.42
Parte de ítem	S211
942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA SECUNDARIOS (KOHA)
Tipo de ítem Koha	Libros
Parte de clasificación	153.42
Parte de ítem	S194
Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Clasificación Decimal Dewey
Suprimir en OPAC	No

Existencias
Estatus retirado	Estado de pérdida	Fuente de la clasificación o esquema de estantería	Estado de daño	Clasificación normalizada Koha para ordenación	No para préstamo	Colección	Biblioteca de origen	Biblioteca actual	Ubicación en estantería	Fecha de adquisición	Número de inventario	Total de préstamos	Signatura topográfica completa	Código de barras	Visto por última vez	Copia número	Tipo de ítem Koha	Precio de reemplazo
		Clasificación Decimal Dewey		153_420000000000000_S194		General	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda - Barranquilla	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda - Barranquilla	Libros	2018-05-23	00451		153.42 S194	00451	2019-07-18	ej.1	Libros	2019-07-18
		Clasificación Decimal Dewey		153_420000000000000_S194		General	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda - Barranquilla	Biblioteca Miguel Henríquez Castañeda - Barranquilla	Libros	2018-05-23	00452		153.42 S194	00452	2019-07-18	ej.2	Libros	2019-07-18