La gamificación como estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de administración de empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez /
Martínez Polo, Estefanny.
La gamificación como estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de administración de empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez / Estefanny Martinez Polo; directores: Ivonne Tatiana Lambis; Omaira Bernal Payares. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2025. - 56 hojas.
Trabajo de grado (Administración de Empresas). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias contables y administrativas. Administración de Empresas, 2025.
"La presente investigación propone la gamificación como una estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Programa de Administración de Empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez (CURN). La implementación de técnicas gamificadas busca fomentar la participación activa de los estudiantes y desarrollar competencias clave necesarias para su formación profesional. A través del uso de dinámicas propias de los juegos, como la asignación de retos, el otorgamiento de recompensas y la simulación de escenarios empresariales, se pretende transformar la experiencia educativa en un entorno más interactivo, motivador y eficaz"
Administración de empresas--Tesis y disertaciones academicas.
ADE 2025 / M385
La gamificación como estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el programa de administración de empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez / Estefanny Martinez Polo; directores: Ivonne Tatiana Lambis; Omaira Bernal Payares. - Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Nuñez, 2025. - 56 hojas.
Trabajo de grado (Administración de Empresas). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias contables y administrativas. Administración de Empresas, 2025.
"La presente investigación propone la gamificación como una estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Programa de Administración de Empresas de la Corporación Universitaria Rafael Núñez (CURN). La implementación de técnicas gamificadas busca fomentar la participación activa de los estudiantes y desarrollar competencias clave necesarias para su formación profesional. A través del uso de dinámicas propias de los juegos, como la asignación de retos, el otorgamiento de recompensas y la simulación de escenarios empresariales, se pretende transformar la experiencia educativa en un entorno más interactivo, motivador y eficaz"
Administración de empresas--Tesis y disertaciones academicas.
ADE 2025 / M385