Incluye prólogo e índice

1. Aprendizaje y educación -- 2. Dimensiones del proceso de aprendizaje -- 3. Condiciones internas y externas del aprendizaje -- 4. El problema del aprendizaje: factores -- 5. Diagnóstico del problema de aprendizaje -- 6. Diagnóstico y orientación terapéutica -- 7. Tratamiento.

El presente trabajo trata de los problemas de aprendizaje, enfocados desde el punto de vista de la psicopedagogía, y en él se vuelcan los frutos de quince años de labor de la autora en esta disciplina. Aun cuando el texto aborda fundamentalmente los aspectos técnicos psicopedagógicos del tema, el aprendizaje se considera aquí insertado en el proceso general de la transmisión de la cultura y como tal, en el conjunto de las técnicas educativas. De este modo, el trabajo se ve enriquecido por la aceptación del doble carácter represor y libertador de la educación como contexto de todo tratamiento de los problemas de aprendizaje. Por ello esta obra interesará no solo a quienes se ocupan de los problemas de la patología del lenguaje, sino también a educadores y psicólogos en general.

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