000			02877nam a2200313 4500
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008			160708s2016 000 0 eng d
020			_a978-958-57186-5-4
040			_aCO-CtgCURN _besp _ccoctgcurn
082	0		_a001.42 _bA465
100	1		_aAltamiranda Baldiris, Edmundo Javier.
245	1	4	_aLos textos académicos : _bproducción escritural en la educación superior / _cEdmundo Javier Altamiranda Baldiris, Edgardo Cuadrado S, Liliam Cuarta L...[et al].
250			_aPrimera edición.
260			_aCartagena de Indias : _bEdiciones Uninúñez, _c2016.
300			_a162 páginas : _bilustraciones, gráficos en blanco y negro y algunos a color ; _c25 cm.
500			_aIncluye referencias bibliográficas: páginas 158-161.
520			_aLa escritura es una preocupación en la educación superior debido a las dificultades que, en cuanto a comprensión y producción de textos presentan estudiantes, y profesionales de distintas disciplinas. Por ser una preocupación académica debe convertirse, precisamente, en una ocupación constante. En este sentido, la escritura como práctica es un espacio de integración académica que implica una serie de normas, usos y convenciones comunicativas que construyen un ciudadano autónomo y consciente de su realidad, ya que cuenta con la habilidad de "plasmar" procesos investigativos, pedagógicos o sociales en artículos, ensayos, informes, entre otros; y así contribuir a la reflexión, al diálogo, y a la construcción de saberes de cualquier disciplina. Los textos académicos: producción escritural en la educación superior busca atender la necesidad de orientar sobre la escritura de textos académicos, tanto para enseñar como para aprender su composición. Es decir, una manera de manual pretende ser una "caja de herramientas" significativas para estudiantes y docentes, que juntos se enfrentan a la compleja habilidad de escribir textos académicos. En el caso del docente ser el horizonte útil en el aula de clase en el ejercicio de la escritura de textos académicos. A su vez, para el estudiante se constituirá carta de navegación para implementar en su papel de aprendizaje, una dinámica que posibilitará el desarrollo intelectual por la cercanía, en el ejercicio, con diversos saberes y tipos de textos del campo disciplinar. tanto para enseñar como para aprender su composición.
650		0	_aRedacción.
650		0	_aTextos académicos.
650		0	_aEducación Superior.
700	1		_aCuadrado S, Edgardo.
700	1		_aCuartas L, Liliam.
700	1		_aMenco H, Lucerlym.
700	1		_aSánchez H, Jaime.
730	0		_aBolívar.
856	4		_uhttp://site.curn.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/65 _zClick aqui para ver el texto completo
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