000			01745nam a2200301 4500
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008			160708s2018 000 0 eng d
020			_a978-958-57186-7-8
040			_aCO-CtgCURN _besp _ccoctgcurn
082	0		_a371.9 _bZ35
100	1		_aZapata Lesmes, Clemencia.
245	1	0	_aModelo para producción de contenidos digitales educativos para inclusión de sordos / _cClemencia Zapata Lesmes, María Cristina Suárez García, Jairo Acosta Solano...[et al].
250			_aPrimera edición.
260			_aCartagena de Indias : _bEdiciones Uninúñez, _c2018.
300			_a353 páginas : _bIlustraciones a color.
500			_aIncluye referencias bibliográficas: páginas 341-352.
520	8		_aLa conceptuación sobre la discapacidad y el desarrollo en el aspecto educativo para las personas en esta condición, ha sido positivo, se constituye en un camino para alcanzar la aceptación de la diversidad y de las diferencias humanas. Este enfoque educativo de las personas con discapacidad ha evolucionado, y se ha transformado en distintas épocas, en algún momento exista una exclusión completa, posteriormente se dirigió a la educación especial, luego, la educación integrada, y ahora último, la educación inclusiva basada en la diversidad.
650		0	_aEducación especial.
650		0	_aInclusión social.
650		0	_aDiscapacitados.
650		0	_aSociología de la educación.
700	1		_aSuárez García, María Cristina.
700	1		_aAcosta Solano, Jairo.
700	1		_aBonfante Rodríguez, María Claudia.
856			_uhttp://site.curn.edu.co:8080/jspui/handle/123456789/47 _zClick para ver el texto completo
942			_2ddc _cINS
999			_c7562 _d7562