000			03432nam a2200301Ia 4500
003			CO-CtgCURN
005			20250719144525.0
008			230420s2022 xx 000 0 und d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082			_aENF 2022 _bB641p
100			_aBlanco Cueto, Miguel Eduardo _eautor _97080
245		0	_aPercepción y conocimiento de los estudiantes universitarios sobre los factores que influyen en el maltrato infantil, en Barranquilla en el 2022-2 _h[electronic resource] / _cMiguel Eduardo Blanco Cueto; Loraine Vanessa Carrillo Villarreal; Giulianna Isabel Castrillón Navarro; Hugo Alberto Montaña Benthan; tutora., Cinthya Paola Mora Campo
260			_aBarranquilla, Atlántico : _bCorporación Universitaria Rafael Núñez, _c2022
300			_a1 recurso en línea (64 páginas (PDF)) : _btablas, imágenes, gráficas
502			_aTrabajo de Grado (Enfermera). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Enfermería, 2022
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520			_aEl maltrato infantil tiene importantes repercusiones biopsicosociales en la vida del niño. Los profesionales de enfermería, abogados y trabajadores sociales tienen la responsabilidad legal de informar los casos sospechosos. Para ello, es necesario el conocimiento sobre el diagnóstico y manejo del maltrato. Este estudio observacional transversal tuvo como objetivo evaluar el conocimiento y la percepción de los estudiantes de Enfermería, trabajo social y derecho sobre el maltrato infantil en niños. Se aplicó un cuestionario semiestructurado que contenía preguntas sobre características demográficas, percepción y conocimiento sobre maltrato infantil mediante Google Forms. Los datos obtenidos fueron analizados estadísticamente de forma descriptiva. En la investigación participaron un total de 180 estudiantes. En cuanto a la definición de maltrato infantil, el 95,6% (172) de los estudiantes afirmó conocerla y el 63,9% (n=115) informó haber recibido información sobre el tema en clase. En cuanto a conducta, el 13,3% (24 estudiantes) afirmó no saber cómo actuar frente a los casos de maltrato infantil. Hubo una correlación positiva significativa entre la puntuación de conocimiento y los períodos de los semestres cursados. Se concluye que algunos aspectos del tema maltrato infantil, como el diagnóstico, son bien conocidos por los estudiantes, pero los aspectos relacionados con la conducta son poco conocidos. También se concluye que el puntaje de conocimiento fue mayor en las etapas más avanzadas del curso. En cuanto a las percepciones, se notó la inseguridad de los académicos para actuar frente a los casos de maltrato infantil en la infancia.
521			_aAREA PROFESIONAL
590			_aPrograma de Enfermería_27
650			_aEnfermería _vTesis y disertaciones académicas _97081
700			_aCarrillo Villarreal, Loraine Vanessa _eautora _97082
700			_aCastrillón Navarro, Giulianna Isabel _eautora _97083
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700			_aMora Campo, Cinthya Paola _etutora _97085
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EYMvSZuP7vdDsF5VaIk3ZgUBaAS879wBCp93VjVp28aPow?e=UVjdfz _yConsulte aquí el texto completo
942			_cTG _hENF 2022 _iB641p _2ddc _n0
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