000			02412nam a2200265Ia 4500
003			CO-CtgCURN
005			20250719150306.0
008			220709s2022 xx 000 0 und d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082			_aENF 2022 _bT693m
100			_aTorres Torres, Fernando Antonio _eautor _95941
245		0	_aMétodos formativos en soporte vital básico y sus efectos sobre el conocimiento y habilidades psicomotoras en estudiantes de enfermería: una revisión sistemática _h[electronic resource] / _cFernando Antonio Torres Torres; tutora., Xilene Mendoza Sánchez
260			_aBarranquilla, Atlántico : _bCorporación Universitaria Rafael Núñez, _c2022
300			_a1 recurso en línea (71 páginas (PDF)) : _btablas, ilustraciones
502			_aTrabajo de Grado (Enfermera). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Enfermería, 2022
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520			_aEl paro cardiovascular PC, corresponde a la emergencia de origen cardiovascular más grave y de riesgo de muerte en nuestro país y el mundo, ocurriendo el mayor número de casos en el hogar, la calle y la comunidad a nivel prehospitalario. Sin embargo, se espera que los trabajadores de la salud que están en instalaciones más cercanas a la comunidad, como instalaciones y centros médicos, puedan actuar con prontitud y aplicar sus conocimientos. Su conocimiento de realizar SVB, la implementación del Soporte Vital Básico SVB, puede salvar la vida de alguien siempre y cuando se aplique de manera oportuna una vez identificado el paro cardiaco, es allí donde los enfermeros deben contar con los conocimientos y las habilidades psicomotoras para poder otorgar una RCP de alta calidad, entrenar y fortalecer las competencias en SVB en los estudiantes de enfermerías es prepararlos para que puedan afrontar los retos que estas emergencias producen.
521			_aAREA PROFESIONAL
590			_aPrograma de Enfermería_27
650			_aEnfermería _vTesis y disertaciones académicas _95942
700			_aMendoza Sánchez, Xilene _etutora _95943
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EdX7CmQ0Lz9EvS0H3tbAjccBnlXwEWUKf1rxeFLvlipvBA?e=FikAcj _yConsulte aquí el texto completo
942			_cTG _hENF 2022 _iT693m _2ddc _n0
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