000			04416nam a2200289Ia 4500
003			CO-CtgCURN
005			20250719141641.0
008			220607s2022 xx 000 0 und d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082			_aDER 2022 _bB277p
100			_aBarros González, Kelly Paola _eautora _95852
245		0	_aProgramas de educación superior en el nivel de formación pregrado en Colombia y su implementación en la ciudad de Barranquilla para responder al objetivo 4 educación de calidad de la agenda 2030 de la ONU _h[electronic resource] / _cKelly Paola Barros González; Kelly Paola Barros González; Paola Carolina Martínez Vence; asesor., Jorge Mejía Turizo
260			_aBarranquilla, Atlántico : _bCorporación Universitaria Rafael Núñez, _c2022
300			_a1 recurso en línea (76 páginas (PDF)( : _btablas
502			_aTrabajo de Grado (Abogado). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Derecho, 2022
504			_aIncluye referencias bibliográficas
520			_aEl presente trabajo de investigación, se centra en el estudio y análisis de las estrategias a nivel educativo implementadas por el gobierno nacional para mitigar los índices de analfabetismo en el país. El problema de investigación se centró en identificar los diferentes programas implementados por el gobierno nacional para lograr que el mayor número de colombianos pueda acceder a una educación formal, esta investigación facilitara a la población interesada conocer a través de este análisis las diferentes alternativas que tienen para lograr acceder a un programa de educación superior. La investigación se realizó en base a la metodología de tipo cualitativo, que extrajo de diferentes fuentes, como documentos, publicaciones, observaciones y una revisión literaria la información necesaria para soportar la investigación y analizar las diferentes alternativas implementadas de tal forma que se pueda identificar la más conveniente para cada estudiante interesado. A lo largo de la investigación de analizan tres ejes fundamentales que son: (i) Enunciar cuáles son los compromisos del gobierno nacional en materia de educación superior en el nivel de formación pregrado, para garantizar el acceso a una educación de calidad en la ciudad de Barranquilla, (ii) Analizar si los programas de educación superior en nivel de formación pregrado implementados por el gobierno nacional dan una verdadera solución a la problemática de la educación de calidad en la ciudad de Barranquilla y por ultimo (iii). Conocer las acciones propuestas por el gobierno nacional para mitigar la crisis generada por el Covid-19 en la implementación de los programas de educación superior en nivel de formación pregrado en la ciudad de Barranquilla. La anterior información favorece la formulación de conclusiones, las cuales pretenden ayudar a la población de estudiantes que busca acceso a la educación superior a que encuentre las opciones más favorables de acuerdo a sus condiciones de vida, de tal manera que la desinformación no sea el impedimento para lograr acceder a cualquiera de los programas diseñados por el gobierno nacional para lograr la disminución del índice de analfabetismo. Ahora bien, esta investigación también permite que estudiantes que ya cuentan con ingreso a la educación superior y demás comunidad educativa pueda replicar el tema investigado y así llegar a informar al mayor número de población posible. El análisis crítico de esta investigación también es un llamado a estimular la formulación de propuestas a nivel educativo que permitan el acceso a mas estudiantes y permite también a través de una óptica crítica y constructiva establecer que tan eficaces son los programas ya implementados.
521			_aAREA PROFESIONAL
590			_aPrograma de Derecho_18
650			_aDerecho _vTesis y disertaciones académicas _95853
700			_aCoavas Castro, Cindy Julieth _eautora _95854
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