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008			170718s2017 000 0 eng d
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_aLPI 2017 _bM385
100	1		_aMartinez Bolaños, Loraines Patricia.
245	1	0	_aTeorias pedagógicas y metodologias inclusivas existentes en los contextos educativos para sordos de cartagena de indias / _cMartinez Bolaños Loraines Patricia; Asesora: Clemencia Zapata.
260			_aCartagena de Indias : _bCorporacion Universitaria Rafael Nuñez, _c2017.
504			_aTrabajo de grado (Pedagoga infantil). Corporacion Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias sociales y humanas. Pedagogia infantil, 2024.
520			_aTeorias pedagógicas y metodologias inclusivas existentes en los contextos educativos para sordos de Cartagena de Indias es un trabajo de investigacion destinado a encontrar: ℗ cuales teorias pedagógicas y metodologias inclusivas que se desarrollan desde la politica nacional de una educacion como derecho y principio, de todos y para todos y todas en los contextos educativos para sordos en Cartagena de Indias? Realizando un analisis de aquellas instituciones educativas que trabajan con poblacion sorda, analizando sus proyectos educativos institucionales.
650		0	_aLicenciatura en pedagogia infantil _xTesis y disertaciones academicas.
700	1		_aZapata Lesmes, Clemencia.
856			_uhttps://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/EV3hqqWD03RFu9-QTvpr1IsBXVPGj_uj7J99V_bP76Yzwg?e=yMs3lI _zClick aqui para ver el recurso en texto completo
942			_hLPI 2017 _iM385 _2ddc _cTG
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