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040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
041	1		_aspa _hpor
082	0	4	_a370.1 _bF866s _223
100	1		_aFreire, Paulo, _d1921-1997, _eautor.
245	1	0	_aPedagogía de los sueños posibles : _bpor qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia / _cPaulo Freire ; edición, presentación y notas al cuidado de Ana María Araújo Freire ; traducción de Teresa Arijón.
246	1	0	_aPor qué docentes y alumnos necesitan reinventarse en cada momento de la historia para la práctica educativa _iSubtítulo de la cubierta:
250			_aprimera edición.
264		1	_aBogotá : _bSiglo Veintiuno Editores, _c[2024]
264		3	_c2024
300			_a187 páginas : _bilustraciones en blanco y negro ; _c21 cm.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	1		_aBiblioteca clásica de siglo veintiuno
500			_aReimpresiones: 2024 (primera)
500			_aIncluye datos biográficos del autor en la solapa del libro.
504			_aBibliografía : páginas [183]-187.
505	0		_aPrefacio. Pedagogía de los sueños posibles El arte de volver posible lo imposible / Ana Lúcia Souza de Freitas -- Primera parte. Testimonios y ensayos ; Es imposible existir sin sueños ; Sobre el acto cognoscente ; La historia como posibilidad ; Sobre el conocimiento relacional ; Educación, empoderamiento y liberación ; Algunas reflexiones acerca de la utopía ; La gallina pedresa y los hijos del capitán Temístocles -- Segunda parte. Entrevistas ; Confesiones de un educador ; La construcción de la escuela democrática en el sistema de enseñanza pública ; Pedagogía de/ oprimido treinta años después ; "Me gustaría morir dejando un mensaje de lucha" ; Crítico, radical y optimista ; No se puede ser sin rebeldía ; Opresión, clase y género -- Tercera parte. Cartas ; Amar es un acto de liberación ; Nostalgias de Recife ; Dolores, siempre dolores ; Un informe impresionista ; Lo universal no es posible sin lo local ; Esta es una carta de puro amor ; Myrian "duerme profundamente"
520	3		_a℗ Qué significa enseñar hoy? ℗ Puede la escuela formar seres dispuestos al cambio, dialógicos, democráticos? ℗ Y qué significa ser democrático en este momento de la historia? En Pedagogía de los sueños posibles, Paulo Freire se enfrenta a estos interrogantes con la certeza de que una escuela que no se reinventa, que no asume su tarea como un acto político, no hace más que reproducir el orden social y condenar a la repetición tanto a los docentes como a los alumnos. Frente a las visiones fatalistas o deterministas, concibe la historia como posibilidad, y para eso reivindica a los sueños como motor de transformación, y a la educación liberadora como una herramienta para hacer posible aunque sea una parte de lo imposible. Este libro, que presenta por primera vez en español los textos más personales del autor, aborda cuestiones básicas como las estrategias para evitar que la lectura y la escritura queden reducidas a una mera práctica burocrática, o el modo en que el diálogo y la oralidad pueden ser excelentes vías para trabajar contenidos pero también para construir, entre docentes y alumnos, un pensamiento esencialmente plural, es decir, no lineal y no individualista. Asimismo, Freire se concentra en los desafíos de la educación pública, la importancia de la formación docente, la función de la tecnología, el papel de los gremios, el problema de la rebeldía y la disciplina en la adolescencia. Las condiciones económicas, culturales, históricas y políticas de cada contexto presentan nuevas demandas metodológicas y tácticas. Es por eso que no hay recetas en las palabras de Paulo Freire. En estos ensayos, cartas y entrevistas, la teoría y la experiencia (la infancia, la militancia, las primeras prácticas docentes, el exilio) se entrelazan para señalar, con sabiduría vital, los caminos de la lucha contra el racismo, el sexismo, la destrucción del medio ambiente o contra cualquier otra forma de opresión. _ceditor web.
534			_pTítulo original: _tPedagogia dos sonhos possíveis.
650	1	7	_aEducación _vTeorías. _2LEMB
650	1	7	_aEstrategias de aprendizaje. _2LEMB
650	1	7	_aModelos pedagógicos. _2LEMB
650	1	7	_aEducación popular. _2LEMB
650	1	7	_aPedagogía _xInvestigaciones. _2LEMB
700	1		_aAraújo Freire, Ana María, _eeditor.
700	1		_aArijón, Teresa Beatriz, _d1960- _etraductor.
830		0	_aBiblioteca clásica de Siglo Veintiuno.
999			_c49133 _d49133