000			03319nam a2200445 a 4500
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003			CO-CtgCURN
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082	0	4	_223 _a370.711 _bS733
100	1		_aSpakowsky, Elisa.
245	1	0	_aPracticas pedagogicas de evaluacion en el nivel inicial : _bdesarrollo historico, análisis critico y propuestas superadoras / _cElisa Spakowsky.
260			_aRosario, Argentina : _bHomo Sapiens Ediciones, _c2016.
300			_a187 paginas : _bil., dibujos ; _c22 cms.
336			_2rdacontent
337			_2rdamedia _asin mediacion _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	1		_aEducación inicial
504			_aContiene bibliografia pp 185-187.
505	8		_aAcerca de los aspectos constitutivos de la evaluacion o la evaluacion como objeto de estudio.-- La evaluacion en el nivel inicial en el marco de las tradiciones pedagogicas.-- La pedagogia critica: cuando asoma la punta del iceberg.-- Las representaciones sociales sobre la evaluacion en niños y docentes.-- La evaluacion como parte constitutiva del proceso de enseñanza y de aprendizaje.-- Los instrumentos de la evaluacion.-- El registro de la evaluacion, la documentacion pedagogica y la comunicación de la evaluacion
520			_aEscribir sobre un tema como la evaluacion en el Nivel Inicial es realmente un gran desafio que muy pocas personas pueden abordar. Pero Elisa Spakowsky tiene una larga e impactante trayectoria en el ℗±camino de reflexion, análisis y sintesis℗ sobre la tematica de la evaluacion en el Nivel, que plasma en este libro, desde el saber que sostiene tanto en relacion con la Investigación educativa como en relacion con la insercion en las instituciones escolares concretas. Elisa plasma estos saberes desde una fuerte riqueza teorica y practica, sostenida en un marco ideologico claro y significativo, que se desarrolla en el libro encuadrado en la historia y el presente de la Educación Inicial. Realmente conmueve la riqueza y sabiduria desde las cuales recorre la historia de nuestro Nivel, abordando las especificidades de la evaluacion en cada etapa, integrando una mirada sensible y critica al servicio de la mejora de la enseñanza y de los aprendizajes. Impacta la riqueza y claridad desde las cuales se plasman en el recorrido del libro las diferentes etapas, las teorias y practicas de las distintas epocas, las personalidades que marcaron las huellas de nuestro Nivel desde diversas miradas, a traves de los libros, las acciones políticas, los documentos, las ideas Œ́.
590			_aEspecializacion en pedagogia
650	1	4	_aFormacion docente.
650	1	4	_aEducación inicial.
650	1	4	_aTeachers.
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650	1	4	_aEducación inicial.
655		4	_aLibros electronicos. _2local _9176
797	2		_ae-libro, Corp
856	4	0	_uhttp://site.ebrary.com/lib/bibliotecaupsasp/Doc?id=11231494 _zClic para texto completo. Acceso restringido UPSA
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