| 000 | 01833nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-CtgCURN | ||
| 005 | 20260701203144.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 170329s2013 xxu 000 0 spa d | ||
| 020 | _a9789582010911 | ||
| 040 |
_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn |
||
| 082 | 0 |
_a372.9861 _bH673h |
|
| 100 | 1 | _aSanchidriñn, Carmen. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aHistoria y perspectiva de la educación infantil / _cCarmen Sanchidriñnn, Julio Ruiz Berrio (coords.). |
| 250 | _a1a ed. | ||
| 260 |
_aBogotñ : _bEditorial Magisterio, _c2013. |
||
| 300 |
_a431 p. : _bil., fotografias ; _c23 cms. |
||
| 336 | _2rdacontent | ||
| 337 | _2rdamedia | ||
| 338 | _2rdacarrier | ||
| 520 | _aEste libro es un compendio de los pedagogos, las corrientes pedagogicas y psicologicas, las instituciones y las prñcticas mñs relevantes en educación infantil a lo largo de los siglos XIX y XX, es decir, desde que aparece en la génesis de los sistemas educativos hasta nuestros días. Se centra en España pero ofrece una importante panorñmica de la diversidad de modelos actuales de educación infantil en Europa. Punto de referencia y consulta, este manual puede resultar imprescindible para todos los que, desde distintas perspectivas, se acerquen a la educación infantil, ya sean maestros y maestras, formadores, profesores universitarios o sus propios estudiantes. En él encontrarñn algunas de las claves que permiten interpretar el sentido y el valor de este nivel educativo. | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación preescolar _vHistoria _zColombia. |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación primaria _vHistoria _zColombia. |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación de niños _vHistoria _zColombia. |
| 650 | 1 | 4 | _aPrñcticas de la enseñanza. |
| 700 | 1 | _aRuíz Berrio, Julio. | |
| 852 |
_aMHC _bMHC _cBK _h372.9861 _iH673h |
||
| 942 |
_cBK _h372.9861 _iH673h _2ddc |
||
| 999 |
_c37515 _d37515 |
||