| 000 | 02136nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-CtgCURN | ||
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| 007 | ta | ||
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| 040 |
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| 082 | 0 |
_a371.383 _bD662 |
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| 100 | 1 | _aDolci, Mariano. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aGarabatos teatrales / _cMariano Dolci. |
| 260 |
_aBarcelona : _bEdiciones Octaedro, _c2013. |
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| 300 |
_a87 p. ; _c23 cms. |
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| 336 | _2rdacontent | ||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediacion _bn |
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| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 490 | 1 |
_aTemas de infancia educar de 0 a 6 años ; _v31 |
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| 504 | _aBibliografia pp 87. | ||
| 505 | 8 | _aPremisa.-- Introducción.-- El teatro.-- Teatro y juego.-- Funciones del juego.-- Fingir que...".-- Animismo, egocentrismo.-- Teatro y escuela.-- Niños y teatro.-- Bibliografia | |
| 520 | _aLos libros de Mariano Dolci destilan la profunda y cuidada experiencia de su trabajo con niños en las escuelas infantiles de la ciudad italiana de Reggio Emilia; una experiencia profesional construida en equipo con las compañeras de las escuelas, en un debate permanente entre la experimentacion, la reflexion y la teoria. El autor teje con la finura de la reflexion unas ideas absolutamente innovadoras sobre los niños y el teatro (pero el teatro con mayúsculas, en toda su amplitud), que han sido contrastadas con una atenta observacion de las acciones y las ideas que los niños muestran cuando descubren los alfabetos teatrales. El hilo del garabato teatral nos lleva a descubrir como, desde muy pequeños, los niños hacen teatro. Acerca estos primeros garabatos, estos primeros alfabetos y juegos teatrales, al gran juego que el teatro ha significado en el devenir humano. | ||
| 590 | _aEspecializacion en pedagogia | ||
| 650 | 1 | 4 | _aEducación de niños. |
| 650 | 1 | 4 | _aTeatro para niños. |
| 650 | 1 | 4 | _aTeatro en la enseñanza. |
| 852 |
_aMHC _bMHC _cBK _h371.383 _iD662 |
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| 852 |
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| 942 |
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| 942 |
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| 999 |
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