| 000 | 01331nam a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0000022881 | ||
| 003 | CO-CtgCURN | ||
| 005 | 20260701203130.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 160627s1998 000 0 eng d | ||
| 020 | _a8471124211 | ||
| 040 |
_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn |
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| 082 | 0 |
_a370.1 _bB458 |
|
| 100 | 1 | _aBernstein, Basil. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPedagogia, control simbolico e identidad : _bteoria, Investigación y critica / _cpor Basil Bernstein, traducción de Pablo Manzano. |
| 260 |
_aMadrid : _bMorata, _c1998. |
||
| 300 | _a239 p. | ||
| 336 | _2rdacontent | ||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediacion _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
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| 500 | _aindice de autores y materias \ Titulo original: Pedagogy, symbolic contro and identity. | ||
| 504 | _aIncluye referencias bibliograficas (p. 225-232) | ||
| 505 | 8 | _aLos códigos pedagogicos y sus modalidades practicas.--La pedagogizacion del conocimiento: estudios sobre la recontextualizacion.--Pensamientos sobre el trivium y el quadrivium: el divorcio entre el conocimiento y el conocedor.--Los códigos y su posicionamiento: estudio de un caso de reconocimiento erroneo | |
| 650 | 1 | 4 |
_aPedagogia _vInvestigaciones. |
| 852 |
_aMHC _bMHC _cBK _h370.1 _iB458 |
||
| 908 | _a160627 | ||
| 942 |
_cBK _h370.1 _iB458 _2ddc |
||
| 999 |
_c37294 _d37294 |
||