000			01680nam a2200337 4500
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003			CO-CtgCURN
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007			ta
008			160627s1980 000 0 eng d
020			_a9501360989
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_a370.118 _bL913d
100	1		_aLowenfeld, Viktor.
245	1	0	_aDesarrollo de la capacidad creadora / _cViktor Lowenfeld y W. Lambert Brittain.
250			_a2a ed.
260			_aBuenos Aires : _bKapelusz, _c1980.
300			_a380 p.
336			_2rdacontent
337			_2rdamedia _asin mediacion _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	1		_aBiblioteca de cultura pedagogica. Serie didactica
500			_aIncluye resumen.
504			_aBibliografia (p. 373-380)
505	8		_aSignificado del arte en educación.--Comprension del desarrollo.--El desarrollo de la capacidad creadora.--El arte en la escuela primaria.--Los comienzos de la autoexpresion. la etapa del garabato: de 2 a 4 años.--Primeros intentos de representacion. La etapa preesquematica:de 4 a 7 años.--La obtencion de un concepto de la forma. la etapa equematica: de 7 a 9 años.--El comienzo del realismo. La edad de la pandilla de 9 a 12 años.--La importancia del arte en la escuela secundaria.--La edad del razonamiento. La etapa pseudonaturalista: de 12 a 14 años.--El periodo de la decision. El arte de los adolescentes en la escuela secundaria: de 14 a 17 años infantil
650	1	4	_aArte _vEnseñanza.
700	1		_aLambert Brittain, W.
852			_aMHC _bMHC _cBK _h370.118 _iL913d
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942			_cBK _h370.118 _iL913d _2ddc
999			_c36805 _d36805