| 000 | 01313nam a2200325 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0000018034 | ||
| 003 | CO-CtgCURN | ||
| 005 | 20260701203058.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 160627s1996 000 0 eng d | ||
| 020 | _a9582002654 | ||
| 040 |
_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn |
||
| 082 | 0 |
_a370.1 _bG65n |
|
| 100 | 1 | _aGómez Mendoza, Miguel Angel. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aNo solo tiza y tablero : _bepistemología de la pedagogia de la educación / _cMiguel Angel Gómez Mendoza. |
| 260 |
_aBogotá : _bCooperativa Editorial del Magisterio, _c1996. |
||
| 300 | _a108 p. | ||
| 336 | _2rdacontent | ||
| 337 |
_2rdamedia _asin mediacion _bn |
||
| 338 |
_2rdacarrier _avolumen _bnc |
||
| 490 | 1 | _aColección Mesa Redonda | |
| 500 | _aIncluye indice. | ||
| 504 | _aBibliografia (p. 105-107) | ||
| 505 | 8 | _aEpistemología y pedagogia.--Racionalismo critico y educación.-- Hermeneutica y pedagogia como disciplinas reconstructivas.--Algunas implicaciones del discurso filosofico lonerganiano desde la teoria de la educación y la pedagogia.--El shock que produce la practica | |
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación _vTeoria. |
| 852 |
_aMHC _bMHC _cBK _h370.1 _iG65n |
||
| 852 |
_aMHC _bMHC _cBK _h370.1 _iG65n |
||
| 908 | _a160627 | ||
| 942 |
_cBK _h370.1 _iG65n _2ddc |
||
| 999 |
_c36800 _d36800 |
||