000			03594nam a2200313Ia 4500
003			CO-CtgCURN
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082			_a168 _bP855
100			_aPosada Gómez, Pedro _9619 _eautor
245		0	_aArgumentación, teoría y práctica : _bmanual introductorio a las teorías de la argumentación / _cPedro Posada Gómez
250			_a2 edición
260			_aCali : _bUniversidad del Valle, _c2010
300			_a177 páginas : _btablas, ilustraciones ; _c24 centímetros
490			_aColección Artes y Humanidades
500			_aIncluye prefacio e índice
504			_aIncluye referencias bibliográficas (p. [171]-174)
505			_aCap. 1. De la retórica a la teoría de la argumentación -- Cap. 2. El esquema básico de la argumentación según S. E. Toulmin -- Cap. 3. Nociones preliminares de la nueva retórica -- Cap. 4. Las premisas de la argumentación -- Cap. 5. Nexos argumentativos I: los argumentos cuasilógicos -- Cap. 6. Nexos argumentativos II: los argumentos basados en la estructura de lo real -- Cap. 7. Nexos argumentativos III: los argumentos que fundan la estructura de lo real -- Cap. 8. La disociación de las nociones -- Cap. 9. La fuerza de los argumentos -- Cap. 10. El modelo pragma-dialéctico de análisis de la argumentación -- Cap. 11. Tres miradas sobre las falacias -- Cap. 12. Lógica, dialéctica y retorica: la propuesta de J. Habermas para una teoría general del discurso argumentativo.
520			_aLa teoría de la argumentación ha sido definida como la disciplina que estudia las técnicas que permiten a un orador convencer o persuadir a un auditorio de la validez de las tesis que le presenta, creando o reforzando su adhesión a ellas. La teoría de la argumentación surge a mediados del siglo pasado con Perelman y Toulmin como alternativa crítica al modelo lógico-matemático propugnado por la filosofía analítica del Círculo de Viena. Actualmente varias teorías confluyen en la pretensión de combinar los elementos de las tres disciplinas aristotélicas: lógica, dialéctica y retórica (van Eerneren, Habermas). El presente texto aspira a ser una introducción didáctica a las teorías de la argumentación de estos cuatro autores y a los problemas y soluciones que ellas plantean. El autor espera que este texto se constituya en una herramienta útil para todas aquellas personas que buscan mejorar su competencia para argumentar de forma convincente, persuasiva y eficaz, bajo el entendimiento de que el lenguaje, el discurso y el diálogo son los instrumentos para la búsqueda del acuerdo entre las personas, y de que el ejercicio libre, democrático y responsable de la palabra es un derecho y un deber del ciudadano actual. El autor espera que este texto se constituya en una herramienta útil para todas aquellas personas que buscan mejorar su competencia para argumentar de forma convincente, persuasiva y eficaz, bajo el entendimiento de que el lenguaje, el discurso y el diálogo son los instrumentos para la búsqueda del acuerdo entre las personas, y de que el ejercicio libre, democrático y responsable de la palabra es un derecho y un deber del ciudadano actual.
521			_aAREA BASICA
590			_aPrograma de Derecho_18
650			_aRazonamiento _9620
650			_aPersuasión (Retórica) _94335
650			_aFilosofía de la lógica _94336
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999			_c1064 _d1064