| 000 | 03183nam a2200457Ia 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | CO-CtgCURN | ||
| 005 | 20250410185814.0 | ||
| 008 | 190718s2004 xx g 000 s spa d | ||
| 020 | _a9580481903 | ||
| 040 |
_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn |
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| 082 |
_a153.3 _bG314 |
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| 100 |
_aGelb, Michael _9537 _eautor |
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| 245 | 0 |
_aPiense como un genio : _baprenda a pensar como las mentes más revolucionarias de la historia / _cMichael J. Gelb; traducción., Bernardo Recamán; ilustración., Norma Miller; Martin Kemp |
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| 260 |
_aBogotá, Colombia : _bGrupo Editorial Norma, _c2004 |
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| 300 |
_a368 páginas : _bimágenes ; _c21 centímetros |
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| 500 | _aTítulo original: Discovery your genius: how to think like historys ten most revolucionary minds | ||
| 500 | _aIncluye introducción, prólogo e índice | ||
| 504 | _aIncluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | _a1. Platón -- Como profundizar su amor por la sabiduría -- 2. Filippo Brunelleschi -- Como expandir su perspectiva -- 3. Cristóbal Colón -- Tomar la perpendicular: como fortalecer su optimismo, su visión y su coraje -- 4. Nicolás Copérnico -- Como revolucionar su visión del mundo -- 5. Isabel I -- Como ejercer su poder de manera balanceada y eficaz -- 7. Thomas Jefferson -- Como disfrutar su libertad en la búsqueda de la felicidad -- 8. Charles Darwin -- Como desarrollar su poder de observación y abrir su mente -- 9. Mohandas Karamchand (Mahatma) Gandhi -- Como aplicar los principios del genio espiritual para poner en armonía el espíritu, la mente y el cuerpo -- 10. Albert Einstein -- Como darle rienda suelta a su imaginación y a su juego combinatorio. | ||
| 520 | _a¿Quiénes son los genios mas grandes de la historia y de pensamiento mas innovador? ¿Cuál es la esencial que podemos aprender de cada uno de ellos? ¿Cómo podemos aplicar su sabiduría y experiencia para se mas productivos y felices?. Píense como un genio surgió de la consideración de estas tres preguntas. En él Michael Gelb explora las mentes mas revolucionarias de la historia para ayudarnos a descubrir nuestra propia genialidad. Cada uno de los personajes estudiados encarna una "característica genial" que el autor nos invita a imitar e integrar en nuestra vida diaria. | ||
| 521 | _aAREA BASICA | ||
| 590 | _aTodos los programas académicos | ||
| 600 | 1 | 4 |
_aPlaton _d428-347 a. C. |
| 600 | 1 | 4 |
_aBrunelleschi, Filippo _d1377-1446 |
| 600 | 1 | 4 |
_aColón, Cristóbal _d1451-1506 |
| 600 | 1 | 4 |
_aCopérnico, Nicolás _d1473-1543 |
| 600 | 1 | 4 |
_aIsabel I _d1558-1603 |
| 600 | 1 | 4 |
_aJefferson, Thomas _d1743-1826 |
| 600 | 1 | 4 |
_aDarwin, Charles _d1809-1882 |
| 600 | 1 | 4 |
_aGandhi _d1869-1948 |
| 600 | 1 | 4 |
_aEinstein, Albert _d1879-1955 |
| 650 |
_aPensamiento creativo _9863 |
||
| 650 |
_aSolución de problemas _9864 |
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| 700 |
_aRacamán, Bernardo _etraducción _9865 |
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| 700 |
_aMiller, Norma _eilustración _9866 |
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| 700 |
_aKemp, Martin _eprólogo |
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| 942 |
_cBK _h153.3 _iG314 _2ddc _n0 |
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| 999 |
_c1028 _d1028 |
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