000			01663nam a2200349 4500
001			0000019713
003			CO-CtgCURN
005			20250329191000.0
007			ta
008			160627s2002 000 0 eng d
020			_a9701035267
040			_aCO-CtgCURN _bspa _ccoctgcurn
082	0		_a371.1 _bD543e
100	1		_aDiaz-Barriga Arceo, Frida.
245	1	0	_aEstrategias docentes para un aprendizaje significativo : _buna interpretacion constructiva / _cFrida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas.
250			_a2a ed.
260			_aMexico : _bMcGraw-Hill, _c2002.
300			_ax, 465 p.
336			_2rdacontent
337			_2rdamedia _asin mediacion _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
500			_aIncluye glosario (p. 427-437)
504			_aReferencias bibliograficas (p. 439-458)
505	8		_aLa funcion mediadora del docente y la intervencion educativa.--Constructivismo y aprendizaje significativo.--La motivacion escolar y sus efectos en el aprendizaje.--Estrategias de enseñanza para la promocion de aprendizajes significativos.--Estrategias para el aprendizaje significativo: fundamentos adquisiciones y modelos de intervencion.--Estrategias para el aprendizaje significativo II: comprension y composicion de textos.--cosntructivismo y evaluacion psicoeducativa
650	1	4	_aMotivacion en educación.
700	1		_aHernández Rojas, Gerardo.
908			_a160627
942			_cBK _h371.1 _iD543e _2ddc
999			_c10178 _d10178