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Aportes de la Ley 1905/18 en las dinámicas éticas y de conocimientos de la profesión de abogado en Colombia en 2024 / [electronic resource] / Asialina Marina Yong Peña; asesor., Jorge Mejía Turizo

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Barranquilla, Atlántico : Corporación Universitaria Rafael Núñez, 2024Descripción: 1 recurso en línea (74 páginas (PDF)) : gráficas, tablas, ilustracionesTema(s): Clasificación CDD:
  • DER 2024 A832a
Recursos en línea: Nota de disertación: Trabajo de Grado (Abogado). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Derecho, 2024 Resumen: La presente monografía, investiga acerca de los aportes que la Ley 1905/18 en las dinámicas éticas y los conocimientos en la profesión de los abogados, el periodo de tiempo tomado como referencia es el año 2024, la Ley 1905/18 es una norma que causo dos vertientes de pensamientos, en primera medida los que están a favor de que se controle las practicas éticas y el conocimiento de los profesionales en derecho y por otra parte las personas que no están de acuerdo con que se tenga que realizar un examen de idoneidad para obtener la tarjeta de abogado, así que para conocer los aportes que la Ley 1905/18 ha conseguido se desarrolló tres objetivos específicos que buscaran dar respuesta a el planteamiento del objetivo general. La metodología que se utilizó en la investigación fue de tipo mixto, en la que se mezclaron técnicas cuantitativas como una encuesta realizada a la población de abogados recién titulados y estudiantes de derecho de los últimos tres semestres, para así conocer las perspectivas reales de los estudiantes y profesionales del derecho, por parte de las técnicas cualitativas utilizadas fueron establecer en primera medida un estado del arte bastante robusto donde investigaciones previas ayudaran a complementar y argumentar los objetivos específicos, para conseguir el desarrollo final del objetivo trazado. Dentro del primer objetivo específico se realizó un análisis detallado de las Sentencia C-594/19 y Sentencia C-138/19 en las cuales se demandó el artículo 13 de la Constitución en la que el demandante buscaba que se restableciera el derecho a la igualdad en cuanto a los estudiantes que iniciaron sus estudios después de promulgada la ley tienen que hacer un examen de idoneidad caso contrario que los ya graduados no tenían que hacer. Por otro lado, la demanda contra los artículos 1, 2 y 3 de la Ley 1905/18 fue resuelta en la Sentencia C- 594/19.
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Trabajos de grado Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla Trabajo de grado Trabajos de grado DER 2024 A832a (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible 05422

Trabajo de Grado (Abogado). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Derecho, 2024

Incluye referencias bibliográficas

La presente monografía, investiga acerca de los aportes que la Ley 1905/18 en las dinámicas éticas y los conocimientos en la profesión de los abogados, el periodo de tiempo tomado como referencia es el año 2024, la Ley 1905/18 es una norma que causo dos vertientes de pensamientos, en primera medida los que están a favor de que se controle las practicas éticas y el conocimiento de los profesionales en derecho y por otra parte las personas que no están de acuerdo con que se tenga que realizar un examen de idoneidad para obtener la tarjeta de abogado, así que para conocer los aportes que la Ley 1905/18 ha conseguido se desarrolló tres objetivos específicos que buscaran dar respuesta a el planteamiento del objetivo general. La metodología que se utilizó en la investigación fue de tipo mixto, en la que se mezclaron técnicas cuantitativas como una encuesta realizada a la población de abogados recién titulados y estudiantes de derecho de los últimos tres semestres, para así conocer las perspectivas reales de los estudiantes y profesionales del derecho, por parte de las técnicas cualitativas utilizadas fueron establecer en primera medida un estado del arte bastante robusto donde investigaciones previas ayudaran a complementar y argumentar los objetivos específicos, para conseguir el desarrollo final del objetivo trazado. Dentro del primer objetivo específico se realizó un análisis detallado de las Sentencia C-594/19 y Sentencia C-138/19 en las cuales se demandó el artículo 13 de la Constitución en la que el demandante buscaba que se restableciera el derecho a la igualdad en cuanto a los estudiantes que iniciaron sus estudios después de promulgada la ley tienen que hacer un examen de idoneidad caso contrario que los ya graduados no tenían que hacer. Por otro lado, la demanda contra los artículos 1, 2 y 3 de la Ley 1905/18 fue resuelta en la Sentencia C- 594/19.

AREA PROFESIONAL

Programa de Derecho_18

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