Writing for publication [electronic resource] : transitions and tools that support scholars' success / Mary Renck Jalongo, Olivia N. Saracho.
Tipo de material:
TextoSeries Springer texts in educationDetalles de publicación: Cham : : : Springer,,, 2016.; 2016.; 2016.Descripción: 1 recurso en línea (315 páginas)Tipo de contenido: - texto
- computador
- recurso en línea
- 9783319316505
- 808.02 23
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Libros electrónicos | Miguel Henríquez Castañeda | Libros electrónicos | 808.02 J26 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible |
Incluye referencias bibliográficas e índice.
Legal Deposit; Only available on premises controlled by the deposit library and to one user at any one time; The Legal Deposit Libraries (Non-Print Works) Regulations (UK). UkOxU.
Restricted: Printing from this resource is governed by The Legal Deposit Libraries (Non-Print Works) Regulations (UK) and UK copyright law currently in force. UkOxU.
Academic.
Este libro ofrece instrucción sistemática y orientación basada en evidencia para autores académicos. Desmitifica la escritura académica y ayuda a desarrollar confianza y habilidad en autores aspirantes y experimentados. La primera parte del libro se centra en el papel del autor, los riesgos y las recompensas de la escritura, las estrategias prácticas para mejorar la escritura y las cuestiones éticas. La segunda parte se centra en las tareas de escritura más comunes: propuestas de conferencias, artículos prácticos, artículos de investigación y libros. Cada capítulo está repleto de ejemplos específicos, plantillas para generar un primer borrador y listas de verificación o rúbricas para la autoevaluación. La sección final del libro aconseja a los estudiantes graduados y profesores sobre la selección de los proyectos más prometedores; generar múltiples publicaciones relacionadas, pero distintivas, del mismo cuerpo de trabajo; y usando la escritura como una herramienta para el desarrollo profesional. Escrito por un equipo que representa una enseñanza sobresaliente, una escritura galardonada y una amplia experiencia editorial, el libro lleva a maestros / académicos / autores a reemplazar el viejo dicho "publicar o perecer" con una orientación diferente, que busca el crecimiento: publicar y florecer.
No hay comentarios en este titulo.