Trabajo de Grado (Enfermera). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Enfermería, 2019

Incluye referencias bibliográficas

El estrés académico es la reacción normal que se tiene frente a las diversas exigencias y demandas a las que los estudiantes se enfrentan en la Universidad, tales como pruebas, exámenes, trabajos, presentaciones, etc. Esta reacción los activa y los moviliza para responder con eficacia los requerimientos y alcanzar con éxito los objetivos. Sin embargo, en ocasiones, pueden tener demasiadas exigencias al mismo tiempo, lo que puede agudizar la respuesta y disminuir su rendimiento. En consecuencia, cuando el estrés dura mucho tiempo, puede deteriorar la salud del estudiante. Cuando se está sometido a estrés crónico, el cuerpo se mantiene alerta, incluso cuando no hay peligro. ara la realización de este trabajo, se les explicó a los participantes del estudio el procedimiento a efectuar. Para ejecutar el mismo, se solicitó a los estudiantes firmar un consentimiento informado para poder aplicar las encuestas. Se utilizó la Escala de Estrés Percibido (eep, por sus siglas en español o Perceived Stress Scale -pss-) (Cohen, Kamarch y Mermelstein, 1983; Remor y Carrobles, 2001), la cual mide el grado en que los sucesos de la vida son valorados por los sujetos como estresantes, y proporciona información general del estado de estrés percibido en el último mes. El primer factor agrupa los ítems 1, 2, 3, 8, 11, 12 y 14, que se consideran negativos, y representan la percepción de desamparo o pérdida de control y sus consecuencias.

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