Como elaborar y presentar un trabajo escrito : como escribir bien, teoría y práctica, normas internacionales y del ICONTEC / Rebeca Estrada C., Norma Marthe Zapata, Francisco Moreno Castrillón, Luis Alberto Rebolledo Santoro
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Barranquilla, Atlántico : Ediciones Uninorte, 2005Edición: 5 edición revisada y aumentadaDescripción: 242 páginas ; 24 centímetrosISBN: - 9588133785
- 001.42 C735
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| Libros | Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla General | General | 001.42 C735 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.1 | Disponible | 00375 | ||||||||||||
| Libros | Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla General | General | 001.42 C735 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | 00376 | ||||||||||||
| Libros | Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla General | General | 001.42 C735 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.3 | Disponible | 00377 | ||||||||||||
| Libros | Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla General | General | 001.42 C735 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.4 | Disponible | 00378 |
Incluye introducción e índice
Incluye referencias bibliográficas (p. 243-244)
Pte. I. Elaboración y presentación de un trabajo escrito -- 1. El texto o trabajo escrito -- 2. Como elegir un tema -- 3. Como buscar y recopilar información -- 4. Estrategias para precisar el contenido y alcance de un trabajo escrito -- 5. Las partes de un trabajo escrito -- 6. Referencias bibliográficas -- 7. Citas y notas a pie de pagina -- 8. Citas entre paréntesis -- Pte. II. Tipos de textos -- 9. El resumen -- 10. La reseña -- 11. El ensayo -- 12. Redacción informativa -- 13. La hoja de vida -- 14. Los signos de puntuación -- 15. El párrafo -- 16. La oración.
En este texto encontrará diferentes estrategias y procedimientos que le permitirán organizar y expresar correctamente las ideas por escrito, razón que justifica la inclusión de un método para hacerlo, así como de distintos aspectos gramaticales y retóricos que le serán de gran utilidad. Esta obra es fruto de materiales y de contenidos desarrollados y evaluados durante la actividad docente, los cuales han sido revisados para que cumplan su contenido. Cada tema presenta un fundamento teórico seguido de una serie de ejercicios que evalúan la comprensión alcanzada.
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