TY  - BOOK
AU  - Salcedo Torres,Luz Mary
AU  - VÃ¡squez Arrieta,Oleg
TI  - DiseÃ±o de actividades para preescolar desde el enfoque de educaciÃ³n matemtica realista (EMR)
U1  - LPI 2020 
PY  - 2020///
CY  - Cartagena de Indias
PB  - CorporaciÃ³n Universitaria Rafael NÃºÃ±ez
KW  - Licenciatura en Pedagogia Infantil
KW  - Tesis y disertaciones academicas
N1  - Trabajo de grado (Licenciado en pedagogia infantil).CorporaciÃ³n Universitaria Rafael NuÃ±ez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas.  Programa de Licenciatura en Pedagogia Infantil, 2020
N2  - "La educaciÃ³n matemÃ¡tica que se desarrolla en las instituciones de educaciÃ³n infantil se caracteriza por ser mecÃ¡nica, centrada en lo simbÃ³lico y con un alto componente de acciones propias de las actividades grafico plÃ¡sticas como colorear, pegar papelitos, repasar los sÃ­mbolos, ademÃ¡s de hacer planas con los sÃ­mbolos, haciendo fuerza en el aprendizaje del nombre de los sÃ­mbolos sobre el aspecto conceptual de los mismos. En el presente trabajo se aborda un enfoque que se opone a la forma tradicional de enseÃ±ar matemÃ¡ticas en la educaciÃ³n infantil, ese enfoque se le denomina EducaciÃ³n MatemÃ¡tica Realista, que parte de las experiencias cotidianas del niÃ±o en su hogar, en el mismo contexto de la escuela, el parque, el centro comercial y cualquier contexto que brinde la posibilidad de matematizar algÃºn aspecto del mismo. En la EducaciÃ³n MatemÃ¡tica Realista el niÃ±o se enfrenta a situaciones reales que son asumidas como pretextos y contextos para hacer matemÃ¡ticas, el niÃ±o se asume como un reconstructor del conocimiento matemÃ¡tico y el maestro como un diseÃ±ador de los escenarios y situaciones que la realidad le brinda para matematizar."
UR  - https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/Ef7pEBjxVsFGolpJS_C_AzwBZHsg0yfo63i_c6ciz4Q5bg?e=eYhJKe
ER  -