02258nam a2200253 a 4500 20260930204427.0 260603s2026 000 0 eng d CO-CtgCURN spa coctgcurn spa s-ck--- co TSO 2026 A287 Castro Vergara, Valentina. Acompañamiento parental en el rendimiento académico de los estudiantes de educación básica primaria de la Institución educativa ciudad de Tunja, Cartagena - 2025. / Valentina Castro Vergara; Aura Patricia Tous Babilonia; Directora: Bexi Katerine Cruz Torrado. Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Núñez, 2026. 79 hojas. Trabajo de grado (Trabajador social). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias sociales. Programa de Trabajo social, 2026. "La presente investigación aborda la relación existente entre el acompañamiento parental y el rendimiento académico de los estudiantes de primero a quinto grado de la Institución Educativa ciudad de Tunja. Tuvo como objetivo comprender la relación del acompañamiento parental y el rendimiento académico de los estudiantes, dando respuesta a la siguiente pregunta de investigación: Cómo se relaciona el acompañamiento parental y el rendimiento académico de los estudiantes de primero a quinto grado de la Institución Educativa Ciudad de Tunja? La investigación se desarrolló desde el paradigma interpretativo con enfoque cualitativo y alcance descriptivo permitiendo así comprender las percepciones de los actores involucrados con respecto a la incidencia del acompañamiento parental en el rendimiento académico de los estudiantes. Como fuente de información participaron 10 padres de familia y 7 docentes de básica primaria de la Institución Educativa Ciudad de Tunja." Trabajo social Disertaciones académicas. Tous Babilonia, Aura Patricia. Cruz Torrado, Bexi Katerine, Directora. MHC MHC TG TSO 2026 C355 https://unicurn.sharepoint.com/:b:/s/biblioteca/IQAnjKw1BOeaRYHYNNX2msH0AVB_lVgavWr4Xe_B3wqHUrI?e=qe2S0p Clic aqui para ver el texto completo 39255 39255 0 0 0 TSO_2026_000000000000000_C355 0 TG MHC MHC TG 2026-09-30 026035 0 TSO 2026 C355 026035 2026-09-30 20:44:27 TG 2026-09-30