Las teorías del aprendizaje aplicadas a la elaboración del modelo pedagógico de la escuela Ortiz Ocaña, Alexander Luis creator autor. text bibliography ck 2024 Segunda edición. monographic spa 281 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. En este libro se resignifica el papel de las ciencias de la educación en la configuración de los modelos pedagógicos y se hace una conceptualización teórica y metodológica de los paradigmas, enfoques y modelos, que incluye los rasgos generales de los mismos, así como los postulados teóricos y metodológicos para su configuración. Se analizan las implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos contemporáneos. Se exponen diversas clasificaciones y tipologías de modelos pedagógicos, tales como la pedagogía problémica, la pedagogía conceptual, la Neuroeducación, la pedagogía del amor, el modelo pedagógico emergente, y el modelo pedagógico configuracional. Se aporta una nueva clasificación de los modelos pedagógicos, que está integrada por la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa y la escuela del desarrollo integral. También se describen los componentes estructurales del modelo pedagógico de una institución educativa y cómo elaborarlo.-- Contracubierta Capítulo I. Ontología y episteme del paradigma científico y el modelo pedagógico -- Capítulo II. Implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos -- Capítulo III. Conceptualización y caracterización del término modelo pedagógico -- Capítulo IV. Los modelos pedagógicos desde una dimensión psicológica -- Capítulo V. Modelos pedagógicos contemporáneos -- Capítulo VI. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. Tendencias educativas en el siglo XXI -- Capítulo VII. Modelos educativos y tendencias pedagógicas: la pedagogía del amor -- Capítulo VIII. Hacia una nueva clasificación de los modelos pedagógicos -- Capítulo IX. El cambio paradigmático en el siglo XXI -- Capítulo X. Modelo pedagógico de la neuroeducación -- Capítulo XI. El modelo pedagógico configuracional -- Capítulo XII. Modelo pedagógico del escenario educativo emergente -- Capítulo XIII. Modelo pedagógico de la altersofía y el hacer educativo decolonial -- Capítulo XIV. Metodología para la elaboración del modelo pedagógico de la escuela. specialized Alexander Ortiz Ocaña. Incluye referencias bibliográficas (páginas 261-281) Modelos pedagógicos Métodos de enseñanza Aprendizaje Teorías 371.3 O775 9789587927702 9587927702 MHC MHC CO-CtgCURN 140513 20260701203332.0 spa