03278aam a2200325 i 4500 20260701203332.0 ta 140513s2024 ck ad frb 000 0 spa d 9789587927702 9587927702 CO-CtgCURN spa coctgcurn 371.3 O775 23 Ortiz Ocaña, Alexander Luis, autor. Modelos y enfoques pedagógicos : Las teorías del aprendizaje aplicadas a la elaboración del modelo pedagógico de la escuela / Alexander Ortiz Ocaña. Segunda edición. Bogotá : Ediciones de la U, 2024 281 páginas : ilustraciones, diagramas ; 24 cm. texto txt rda contenido sin mediación n rda medio volumen nc rda soporte Educación Incluye referencias bibliográficas (páginas 261-281) Capítulo I. Ontología y episteme del paradigma científico y el modelo pedagógico -- Capítulo II. Implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos -- Capítulo III. Conceptualización y caracterización del término modelo pedagógico -- Capítulo IV. Los modelos pedagógicos desde una dimensión psicológica -- Capítulo V. Modelos pedagógicos contemporáneos -- Capítulo VI. Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje. Tendencias educativas en el siglo XXI -- Capítulo VII. Modelos educativos y tendencias pedagógicas: la pedagogía del amor -- Capítulo VIII. Hacia una nueva clasificación de los modelos pedagógicos -- Capítulo IX. El cambio paradigmático en el siglo XXI -- Capítulo X. Modelo pedagógico de la neuroeducación -- Capítulo XI. El modelo pedagógico configuracional -- Capítulo XII. Modelo pedagógico del escenario educativo emergente -- Capítulo XIII. Modelo pedagógico de la altersofía y el hacer educativo decolonial -- Capítulo XIV. Metodología para la elaboración del modelo pedagógico de la escuela. En este libro se resignifica el papel de las ciencias de la educación en la configuración de los modelos pedagógicos y se hace una conceptualización teórica y metodológica de los paradigmas, enfoques y modelos, que incluye los rasgos generales de los mismos, así como los postulados teóricos y metodológicos para su configuración. Se analizan las implicaciones de las teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos contemporáneos. Se exponen diversas clasificaciones y tipologías de modelos pedagógicos, tales como la pedagogía problémica, la pedagogía conceptual, la Neuroeducación, la pedagogía del amor, el modelo pedagógico emergente, y el modelo pedagógico configuracional. Se aporta una nueva clasificación de los modelos pedagógicos, que está integrada por la pedagogía tradicional, la escuela nueva, la tecnología educativa y la escuela del desarrollo integral. También se describen los componentes estructurales del modelo pedagógico de una institución educativa y cómo elaborarlo.-- Contracubierta editor. Modelos pedagógicos. LEMB Métodos de enseñanza. LEMB Aprendizaje Teorías. LEMB Educación (Ediciones de la U) MHC MHC BK 371.3 O775 39114 39114 0 0 0 371_300000000000000_O775 0 BK MHC MHC BK 2026-02-09 025710 1 371.3 O775 025710 2026-02-17 21:41:56 BK 370-EDUCAC 2026-02-09 2026-02-09