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    <subfield code="a">Galvan Marinez, Jeshua.</subfield>
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    <subfield code="a">Evaluaci&#xF3;n del impacto de sistemas de inteligencia artificial en procesos de ense&#xF1;anza-aprendizaje en la uninu&#xF1;ez /</subfield>
    <subfield code="c">Jeshua Galvan Marinez; Atanael David Herrera Palmera; Director: Jorge Manuel Barrio S&#xE1;nchez.</subfield>
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    <subfield code="a">Cartagena de Indias :</subfield>
    <subfield code="b">Corporaci&#xF3;n Universitaria Rafael Nu&#xF1;ez,</subfield>
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    <subfield code="a">39 hojas.</subfield>
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    <subfield code="a">Trabajo de grado  (Tecnologo en sistemas de informaci&#xF3;n y software). Corporaci&#xF3;n Universitaria Rafael Nu&#xF1;ez. Facultad de ingenieria de sistema. Tecnologia en sistema de informaci&#xF3;n y software, 2025.</subfield>
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    <subfield code="a">"El presente informe se enfoca en la evaluaci&#xF3;n del impacto de los sistemas deinteligencia artificial (IA en los procesos de ense&#xF1;anza-aprendizaje dentro de laUNINU&#xD1;EZ, es crucial reconocer la creciente inclusi&#xF3;n de la IA en la educaci&#xF3;n superior, donde diversas herramientas, tales como plataformas de aprendizajeadaptativo y tutores virtuales, est&#xE1;n reconfigurando la tradicional din&#xE1;mica pedag&#xF3;gica. En este sentido, la UNINU&#xD1;EZ, se encuentra ante la necesidad de integrar estas innovaciones tecnol&#xF3;gicas de manera efectiva. Sin embargo, esta integraci&#xF3;n debe considerar tanto la diversidad de su poblaci&#xF3;n como las particularidades y restricciones t&#xE9;cnicas propias del contexto. La evaluaci&#xF3;n del impacto de la IA en la UNINU&#xD1;EZ requiere un an&#xE1;lisis plural. Este an&#xE1;lisis debe abarcar aspectos acad&#xE9;micos, institucionales, pedag&#xF3;gicos y &#xE9;ticos. Metodol&#xF3;gicamente, se adopt&#xF3; un enfoque mixto, combinando t&#xE9;cnicas cuantitativas y cualitativas, con el objetivo de obtener una comprensi&#xF3;n integral y robusta del fen&#xF3;meno estudiado. As&#xED; pues, se exploraron no solo los beneficios potenciales de la IA, como la personalizaci&#xF3;n del aprendizaje y la optimizaci&#xF3;n de la evaluaci&#xF3;n, sino tambi&#xE9;n los desaf&#xED;os asociados a su implementaci&#xF3;n. Entre estos desaf&#xED;os se incluyen la necesaria formaci&#xF3;n docente, la adecuacin de lainfraestructura tecnol&#xF3;gica y las importantes implicaciones &#xE9;ticas relacionadas con la gesti&#xF3;n de datos. "</subfield>
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    <subfield code="a">Sistemas de informaci&#xF3;n y software</subfield>
    <subfield code="x">Tesis y disertaciones academicas.</subfield>
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    <subfield code="a">Herrera Palmera, Atanael David.</subfield>
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    <subfield code="a">Barrio S&#xE1;nchez, Jorge Manuel,</subfield>
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    <subfield code="z">Click aqui para ver el recurso en texto completo</subfield>
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