02423nam a22003737a 4500 CO-CtgCURN 20260701203145.0 ta 170404s2015 xxu 000 0 spa d 9789587168914 CO-CtgCURN spa coctgcurn 372.21 A662 Arango Melo, Ana María. Infancia y educación : análisis desde la antropología / Ana María Arango; Daniela Botero Marulanda; Mauricio Caviedes. 1a ed. Bogotá : Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2015. 235 p. : il. ; 24 cms. rdacontent rdamedia sin mediacion n rdacarrier volumen nc Colección Diario de Campo Bibliografia pp. 233-235. El lugar social de la infancia en diferentes sociedades.-- Representaciones e identidades en la infancia y en las políticas de educación.-- Antropología y educación Hay algo que preocupa a los estudios antropologicos de la infancia: los sistemas educativos han mecanizado la compleja relacion entre infancia, educación y la ilusion de una mejor sociedad. De ahi que sea necesaria una reflexion critica que responda a la crisis de la educación infantil. Este libro cuestiona los modos tradicionales como se entiende la relacion entre infancia y educación a partir de un análisis comprensivo de los relatos de comunidades como la cubeo, las afrochocoanas y sociedades locales o fronterizas como la bogotana y la venezolana, que se expresan en estudios de caso. De esta forma, los autores intentan definir cual es el lugar que la educación atribuye a la niñez en los diferentes grupos, clases o sectores socioculturales, en los que juega un papel crucial la manera como la sociedad se relaciona con niños y niñas. Desde múltiples análisis antropologicos, se da cuenta de dicha relacion, se crean nuevos conceptos teoricos, nuevas metodologías de trabajo y se incluyen nuevos retos para la educación. Especializacion en pedagogia Educación de niños. Antropología. Niños. Botero Marulanda, Daniela. Díaz, Maritza, Editor. Caviedes, Mauricio, Editor. MHC MHC BK 372.21 A662 BK 372.21 A662 ddc 37522 37522 0 0 ddc 0 372_210000000000000_A662 0 BK MHC MHC BK 2017-04-04 018382 0 372.21 A662 018382 2017-04-04 00:00:00 1 BK 370-EDUCAC International Books 58800.00 2017-04-04