la formacion inicial del profesorado de infantil y primaria Torre Puente, Juan Carlos creator coordinador. Universidad Pontificia de Comillas (Madrid) text sp Madrid Universidad Pontificia Comillas 2012 monographic mis

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502 p. ; 23 cm. Este libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jovenes, futuros ciudadanos. ℗ En qué consisten la educación y la enseñanza? ℗ Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? ℗ Qué tipo de informacion tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la funcion que han de desempeña en la determinacion de sus habilidades profesionales? ℗ Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ℗ En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana? Juan Carlos Torre Puente (coord.). En portada: ACISE-FIUC (Association Catholique Internationale des Institutions de Sciences de l'education-Federation Internationale des Universités Catholiques) Textos en castellano y francés. Bibliografía pp. 500-502. Docentes Formacion Maestros (Enseñanza Primaria) Formacion Maestros (Educación Infantil Formacion España Educación Infantil Didáctica 371.13 T689 9788484683933 MHC MHC MHC MHC CO-CtgCURN 130123 20260701203141.0 C00350114c spa