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    <subfield code="a">Educaci&#xF3;n y nuevas sociedades :</subfield>
    <subfield code="b">la formacion inicial del profesorado de infantil y primaria /</subfield>
    <subfield code="c">Juan Carlos Torre Puente (coord.).</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid :</subfield>
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    <subfield code="a">En portada: ACISE-FIUC (Association Catholique Internationale des Institutions de Sciences de l'education-Federation Internationale des Universit&#xE9;s Catholiques)</subfield>
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    <subfield code="a">Textos en castellano y franc&#xE9;s.</subfield>
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    <subfield code="a">Bibliograf&#xED;a pp. 500-502.</subfield>
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    <subfield code="a">Este libro trata de precisar los par&#xE1;metros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educaci&#xF3;n Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen ni&#xF1;os y jovenes, futuros ciudadanos. &#x2117; En qu&#xE9; consisten la educaci&#xF3;n y la ense&#xF1;anza? &#x2117; Cu&#xE1;les son las herramientas cognitivas, emocionales y t&#xE9;cnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? &#x2117; Qu&#xE9; tipo de informacion tienen que ofrecer, qu&#xE9; contenidos deben ense&#xF1;ar y cu&#xE1;l es la funcion que han de desempe&#xF1;a en la determinacion de sus habilidades profesionales? &#x2117; Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? &#x2117; En qu&#xE9; medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?</subfield>
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