02486nam a2200373 i 4500001001100000003001100011005001700022007000300039008004100042017001800083020001800101040003100119082001700150100004500167245013700212260005400349300002100403336001500424337001300439338001500452490005900467490004300526500016700569500003800736504003200774520102700806650002501833650004801858650005701906650003901963710004802002852003102050852003102081C00350114cCO-CtgCURN20260701203141.0ta130123s2012    sp            001 0 mis d  aM. 12628-2012  a9788484683933  aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn0 a371.13bT6891 aTorre Puente, Juan Carlos,ecoordinador.10aEducación y nuevas sociedades :bla formacion inicial del profesorado de infantil y primaria /cJuan Carlos Torre Puente (coord.).  aMadrid :bUniversidad Pontificia Comillas,c2012.  a502 p. ;c23 cm.  2rdacontent  2rdamedia  2rdacarrier0 aPublicaciones de la Universidad Pontificia de Comillas0 aReflexiones Comillas. Educación ;v2  aEn portada: ACISE-FIUC (Association Catholique Internationale des Institutions de Sciences de l'education-Federation Internationale des Universités Catholiques)  aTextos en castellano y francés.  aBibliografía pp. 500-502.  aEste libro trata de precisar los parámetros en los que debiera moverse una formacion inicial del profesorado de Educación Infantil y Primaria que diera respuesta adecuada a los retos que nos plantean las actuales sociedades en las que crecen niños y jovenes, futuros ciudadanos. ℗ En qué consisten la educación y la enseñanza? ℗ Cuáles son las herramientas cognitivas, emocionales y técnicas con las que deben acabar su periodo de formacion inicial los futuros maestros? ℗ Qué tipo de informacion tienen que ofrecer, qué contenidos deben enseñar y cuál es la funcion que han de desempeña en la determinacion de sus habilidades profesionales? ℗ Como configurar concepciones educativas que apunten inexcusablemente al bien personal de sus futuros alumnos y a su desarrollo completo como personas a todos los niveles? ℗ En qué medida cabe conseguir que los futuros maestros se perciban como agentes de la mejora social y que no pierdan de vista el horizonte de la perfectibilidad humana?14aDocentesxFormacion.14aMaestros (Enseñanza Primaria)xFormacion.14aMaestros (Educación InfantilxFormacionzEspaña.14aEducación InfantilxDidáctica.2 aUniversidad Pontificia de Comillas (Madrid)  aMHCbMHCcBKh371.13iT689  aMHCbMHCcBKh371.13iT689