01246nam a2200277   45000010011000000030011000110050017000220070003000390080041000420200015000830400031000980820018001291000027001472450072001742500011002462600033002573000016002903360015003063370031003213380028003524900017003805040030003975050476004276500033009038520032009360000014805CO-CtgCURN20260701203117.0ta160627s2004                  000 0 eng d  a8471336928  aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn0 a370.118bB3931 aBeetlestone, Florence.10aNiños creativos, enseñanza imaginativa /cFlorence Beetlestone.  a2a ed.  aMadrid :bLa Muralla,c2004.  a182 p : il.  2rdacontent  2rdamediaasin mediacionbn  2rdacarrieravolumenbnc1 aAula Abierta  aBibliografia (p. 177-182)8 aTodo este alboroto con respecto a la creatividad esta muy bien, pero,·Que pasa con  los conocimientos basicos? Creatividad y aprendizaje.--No pueden ser todos creativos, verdad? Creatividad e igualdad de oportunidades.--Destruye todo lo que hace. El proceso creativo y el producto.--No se si se trata de una niña mala o de una inconformista. Creatividad i imaginacion.--Yo misma no soy creativa.--La vida, el universo, y las flores de girasol. Creatividad y naturaleza14aAptitud creadora en niños.  aMHCbMHCcBKh370.118iB393