03138nam a22003617a 4500 CO-CtgCURN 20260701202558.0 ta 170405s2004 xxu 000 0 spa d 8480636637 CO-CtgCURN spa coctgcurn 159.922 P425 lpiccolissimi del cinema muto Los pequeños del cine mudo : juegos en la escuela infantil entre peces y niños : obra en cuatro actos : niños y niñas de uno y dos años de la Escuela Infantil Gianni Rodari / asesoramiento pedagogico, Loris Malaguzzi ; pedagoga, Tiziana Filippini ; maestras, Sonia Cipolla, Evelina Reverberi ; fotografias, Sonia Cipolla, Mirelle Ruozzi ; [traducción al castellano, Noemi Dengra]. 1a ed. Barcelona : A.M. Rosa Sensat, 2004. 60 p. ; 22 cms. rdacontent rdamedia sin mediacion n rdacarrier volumen nc Colección La escucha que no se da ; 1 El cuento de los peces con los niños del cine mudo.-- Lo visible y lo invisible en la interacción entre los niños.-- Juegos en la escuela infantil entre peces y niños.-- Las mil intimidades entre una tribu de peces y los niños.-- El conflicto que surge cuando un caracol gigante regala un pez grande de goma espuma.-- Cuando es suficiente con una sospecha para enviar al exilio a un pez grande.-- La alegria de los niños, del pez grande y de los peces pequeños, cuando se reencuentran La escucha que no se da. Se trata de una colección sobre la experiencia pedagogica de la ciudad italiana de Reggio Emilia, la referencia mas relevante para la educación de los mas pequeños en este inicio de siglo. Esta colección se propone rendir homenaje a Loris Malaguzzi, el creador de este laboratorio de pedagogia que constituyen las escuelas infantiles municipales de Reggio. Precisamente en este año 2004, en que tantos lugares del mundo celebran su existencia. En Los pequeños del cine mudo hay que prestar esmerada atencion. La forma y el fondo se funden en un todo de una coherencia excepcional entre el pensamiento pedagogico que sustenta la obra y la narracion de la acción de los niños, que seduce y evidencia a la vez la competencia de los pequeños y la de unos adultos que confian en las potencialidades de los niños. El lenguaje mudo del libro habla. Y habla porque alguien antes ha sido capaz de escuchar. Es la escucha, la manera de aproximarse al conocimiento de la infancia y la pedagogia que desarrolla situaciones favorables a la experimentacion, una experimentacion que genera conocimiento, tanto a los niños como a los adultos. Especializacion en pedagogia Actividades de estimulacion (Primera infancia) Filippini, Tiziana, Pedagoga. Cipolla, Sonia, Maestra. Reverberi, Evelina, Maestra. Cipolla, Sonia, Fotografa. Ruozzi, Mirelle, Fotografa. MHC MHC BK 159.922 P425 BK 159.922 P425 ddc 32490 32490 0 0 ddc 0 159_922000000000000_P425 0 BK MHC MHC BK 2017-04-05 018372 0 159.922 P425 018372 2017-04-05 00:00:00 1 BK 150-PSICOL International Books 112000.00 2017-04-05