01937nam a22003257a 4500 CO-CtgCURN 20260701201925.0 ta 170405s2009 xxu 000 0 spa d 9788480638562 CO-CtgCURN spa coctgcurn 370.15 M514 Meirieu, Philippe. Aprender, si : pero como? / Philippe Meirieu. Barcelona : Octaedro Ediciones, 2009. 235 paginas ; 19 cms. rdacontent rdamedia sin mediacion n rdacarrier volumen nc Bolsillo ; 13 Pensar el aprendizaje.-- Gestionar el aprendizaje.-- Guia metodologica para la elaboracion de una situacion - problema La vocacion de la escuela es facilitar el aprendizaje. No hay duda, y todo el mundo lo acepta. Pero no es suficiente: el consenso es inútil sin el enunciado de los medios para conseguirlo. Philippe Meirieu prosigue en esta obra la reflexion iniciada en Ĺa escuela, modo de empleo ,́ centrandose esta vez especificamente en el acto de aprender. Denuncia cualquier plateamiento ilusiorio y aporta ideas para que el enseñante pueda elaborar, regular y evaluar su actividad. Aborda a la vez la relacion pedagogica, la racionalizacion didactica y las estrategias individuales del aprendizaje. Muestra como dirigir la atencion hacia estas tres dimensiones, y asi permite mantener él equilibrio ecologico del sistema de enseñanza .́ Situada mas alla del enfrentamiento entre teoria y practica, esta obra constituye una referencia para todos los profesionales de la enseñanza. Especializacion en pedagogia Aprendizaje. Didactica. Aprendizaje escolar. MHC MHC BK 370.15 M514 BK 370.15 M514 ddc BK 370.15 M514 ddc 26807 26807 0 0 ddc 0 370_150000000000000_M514 0 BK MHC MHC BK 2017-04-05 0 370.15 M514 018652 2017-04-05 00:00:00 1 BK 370-EDUCAC International Books 87360.00 2017-04-05 0 0 ddc 0 370_150000000000000_M514 0 BK MHC MHC BK 2025-03-29 018988 0 370.15 M514 018988 2025-03-29 16:48:00 BK 370-EDUCAC 2025-03-29