03730nam a2200289Ia 4500003001100000005001700011008004100028020001500069040003100084082001600115100002400131245015700155250002000312260004100332300003800373500006200411500005000473504005000523505212000573520057602693521001603269650001203285650003003297700003603327700004003363852003703403CO-CtgCURN20260701200743.0260311s1981    xx            000 0 und d  a8475091164  aCO-CtgCURNbspaccoctgcurn  a155.4bW769  aWing, Lornaeautora 0aLa educación del niño autista :bguía para los padres y maestros /cLorna Wing; traducción., Andrés Bottaro; prologo., Juliette Louise Despert  a1 reimpresión  aBarcelona, España :bPaidos,c1981  a177 páginas ;c20 centímetros  aTítulo original: Autistic childrem. A guide for parents  aIncluye introducción, prólogo e índice   aIncluye referencias bibliográficas (p. 176)  aPte. I. Descripción del niño autista -- Cap. 1. Introducción -- Definiciones -- Cap. 2. Historia -- Cap. 3. ¿Cuántos son los niños autistas? -- Cap. 4. La conducta de los niños autistas -- Primera infancia -- De los dos a los cinco años -- Problemas en la comprensión del mundo -- Dificultades de conducta y problemas emocionales -- habilidades especiales -- Cambios posteriores a los cinco años -- Cap. 5. Teorías sobre las causas -- Teorías que proponen causales emocionales -- Teorías que proponen causas físicas -- Cap. 6. Comparaciones con otras desventajas y problemas de la niñez -- Fases difíciles en los niños normales -- Sordera congénita -- Afasia congénita -- Problema de la visión -- Retardo mental -- Mutismo selectivo -- Otros tipos de psicosis infantiles -- Pte. II. Educación y conduccion -- Cap. 7. Que pueden hacer los medicos -- Diagnostico -- Diálogo con los padres -- Tratamientos de desventajas físicas adicionales -- Alivio de los problemas secundarios de conducta -- Ayuda para planificar un programa educacional -- Psicoterapia -- Cap. 8. Que pueden hacer los maestros -- Cap. 9. Que pueden hacer los padres -- Bebés autistas -- Interés social -- Media lengua -- Insomnio y llanto nocturno -- Niños autistas -- Manejo de conductas difíciles -- Enseñanza de habilidades básicas -- Ampliación de la experiencia social -- Salud física -- Problemas de la adolescencia -- Atención en el hogar o en una institución -- Cap. 10. Problemas para sus hermanos -- Problemas para los padres -- Problemas generales -- Problemas especiales -- Reducción del estrés y las tensiones -- Cap. 11. Servicios para los niños autistas -- Centros de diagnostico y evaluacion -- Escuelas -- Facilidades de alojamiento -- Unidades hospitalarias -- Unidades de capacitación para el trabajo -- Talleres protegidos -- Comunidades protegidas -- Servicios médicos -- Cap. 12. Función de las sociedades de padres -- Cap. 13. Perspectivas -- Líneas de investigación -- Progresos realizados por niños autistas -- Objetivos de la educación.  aTodavía hoy no se conocen las causas del autismo infantil, y su descubrimiento no parece próximo. Sin embargo, se han realizado importantes progresos, tanto en la comprensión de esos niños como en la ayuda que puede brindárselos -- Lorna Wing ha dedicado diez años de investigaciones a la redacción de este libro. Su enfoque se centra en la educación, y en forma minuciosa describe, paso a paso las técnicas que se deben utilizar frente a todas las formas de conducta y de incapacidad. El valor de este libro para los padres y educadores es inestimable.  aAREA BASICA  aAutismo  aPsicopatología infantil  aBottaro, Andrésetraducción  aLouise Despert, Julietteeprólogo  aMHCBRQbMHCBRQcGENh155.4iW769