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    <subfield code="a">Onfray, Michel</subfield>
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    <subfield code="a">Antimanual de filosof&#xED;a :</subfield>
    <subfield code="b">lecciones socr&#xE1;ticas y alternativas /</subfield>
    <subfield code="c">Michel Onfray; pr&#xF3;logo., Jos&#xE9; Antonio Marina; traducci&#xF3;n., Irache Ganuza Fern&#xE1;ndez; ilustraciones., Jochen Gerner</subfield>
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    <subfield code="a">2 edici&#xF3;n</subfield>
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    <subfield code="a">Madrid, Espa&#xF1;a :</subfield>
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    <subfield code="a">339 p&#xE1;ginas :</subfield>
    <subfield code="b">im&#xE1;genes, fotograf&#xED;as, ilustraciones ; </subfield>
    <subfield code="c">22 cent&#xED;metros</subfield>
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    <subfield code="a">T&#xED;tulo original. : Antimanuel de philosophie.</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye introducci&#xF3;n, pr&#xF3;logo e &#xED;ndice</subfield>
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    <subfield code="a">Incluye referencias bibliogr&#xE1;ficas al pie del texto</subfield>
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    <subfield code="a">Pte. I. &#xBF;Qu&#xE9; es el hombre? -- 1. La naturaleza -- El mono, el can&#xED;bal y el masturbador -- &#xBF;Queda todav&#xED;a en vosotros mucho de chimpanc&#xE9;? -- &#xBF;Hab&#xE9;is comido ya carne humana? -- &#xBF;Por que no os masturb&#xE1;is en el patio del instituto -- 2. El arte -- El descodificador, la Gioconda y el meadero -- &#xBF;Siempre hace falta un descodificador para comprender una obra de arte? -- &#xBF;Qu&#xE9; hace la Gioconda en el comedor de nuestros abuelos? -- &#xBF;En que momento un urinario puede convertirse en una obra de arte? -- 3. La tecnica -- El m&#xF3;vil, el esclavo y el injerto -- &#xBF;Podr&#xED;as prescindir de tu m&#xF3;vil? -- &#xBF;Hay que trasplantar el cerebro de vuestro profe de filo en el cr&#xE1;neo de su colega de gimnasia? -- &#xBF;Es el que cobra el salario m&#xED;nimo el esclavo moderno? -- Pte. II. &#xBF;C&#xF3;mo vivir juntos? -- 4. La libertad -- El arquitecto, el ped&#xF3;filo e internet -- &#xBF;Por que vuestro instituto esta construido como una c&#xE1;rcel? -- &#xBF;Escoge un educador ped&#xF3;filo su sexualidad? -- &#xBF;Dejar&#xED;as que tus hijos pudieran acceder a las paginas pornogr&#xE1;ficas de internet? -- 5. El derecho -- El reglamento, el jefe de estudios y la polic&#xED;a -- &#xBF;Deb&#xE9;is negaros a obedecer a vuestro jefe de estudios cuando suelte tonter&#xED;as? -- &#xBF;Es preciso arrojar a la basura el reglamento de tu colegio? -- &#xBF;La polic&#xED;a existe para amargarnos la vida sistem&#xE1;ticamente? -- 6. La historia -- La violencia, el nazi y el nihilismo -- Podemos recurrir a la violencia? -- &#xBF;Cre&#xE9;is &#xFA;til juzgar a antiguos nazis casi centenarios? -- &#xBF;Qu&#xE9; estas diciendo cuando escribes en tu pupitre "no hay futuro"? -- Pte. III. &#xBF;Qu&#xE9; podemos saber? -- 7. La conciencia -- La manzana, el desmayo y el psicoan&#xE1;lisis -- &#xBF;Qu&#xE9; es lo que se evapora cuando perd&#xE9;is la conciencia (solos o a d&#xFA;o)? -- &#xBF;Por que la manzana de Ad&#xE1;n se os queda atravesada en la garganta? -- &#xBF;Qu&#xE9; busc&#xE1;is en la cama de vuestros padres a los s&#xED;es o siete a&#xF1;os? -- 8. La raz&#xF3;n -- La tejada, el hor&#xF3;scopo y lo razonable -- &#xBF;Qu&#xE9; parte de vuestra raz&#xF3;n desaparece en una noche muy pesada de alcohol? -- Tu &#xE9;xito en el bachillerato esta escrito en las estrellas? -- &#xBF; Por que habr&#xED;amos de ser razonables ? -- 9. La verdad -- El pol&#xED;tico, el embustero y el cannabis -- &#xBF;Es absolutamente necesario mentir para ser presidente? -- Por que pod&#xE9;is comprar libremente hach&#xED;s en &#xC1;msterdam y no en vuestro instituto?.</subfield>
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    <subfield code="a">Este libro transforma las obligaciones del programa escolar de los alumnos de bachillerato y selectividad de Michel Onfray en una serie de lecciones socr&#xE1;ticas y alternativas en las que el buen humor no impide la reflexi&#xF3;n y, muy al contrario, la hace mas factible. En teor&#xED;a, este libro es un curso de filosof&#xED;a para adolescentes. El autor interroga filos&#xF3;ficamente el mundo real a partir de cuestiones muy actuales: la esclavitud generada por las sociedades liberales, los nuevos l&#xED;mites de la libertad marcados por Internet, la posible producci&#xF3;n gen&#xE9;tica de monstruos, el odio generalizado contra el arte contempor&#xE1;neo, la pasi&#xF3;n por la mentira entre los pol&#xED;ticos etc.</subfield>
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    <subfield code="a">AREA BASICA</subfield>
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    <subfield code="a">Todos los programas acad&#xE9;micos</subfield>
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    <subfield code="a">Estudio y ense&#xF1;anza</subfield>
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    <subfield code="a">Antropolog&#xED;a filos&#xF3;fica</subfield>
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    <subfield code="a">Conciencia (Psicolog&#xED;a)</subfield>
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    <subfield code="a">Marina, Jos&#xE9; Antonio</subfield>
    <subfield code="e">pr&#xF3;logo</subfield>
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