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    <title>Métodos formativos en soporte vital básico y sus efectos sobre el conocimiento y habilidades psicomotoras en estudiantes de enfermería: una revisión sistemática</title>
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    <namePart>Torres Torres, Fernando Antonio</namePart>
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    <namePart>Mendoza Sánchez, Xilene</namePart>
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      <placeTerm type="text">Barranquilla, Atlántico</placeTerm>
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    <publisher>Corporación Universitaria Rafael Núñez</publisher>
    <dateIssued>2022</dateIssued>
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    <extent>1 recurso en línea (71 páginas (PDF)) : tablas, ilustraciones</extent>
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  <abstract>El paro cardiovascular PC, corresponde a la emergencia de origen cardiovascular más grave y de riesgo de muerte en nuestro país y el mundo, ocurriendo el mayor número de casos en el hogar, la calle y la comunidad a nivel prehospitalario. Sin embargo, se espera que los trabajadores de la salud que están en instalaciones más cercanas a la comunidad, como instalaciones y centros médicos, puedan actuar con prontitud y aplicar sus conocimientos. Su conocimiento de realizar SVB, la implementación del Soporte Vital Básico SVB, puede salvar la vida de alguien siempre y cuando se aplique de manera oportuna una vez identificado el paro cardiaco, es allí donde los enfermeros deben contar con los conocimientos y las habilidades psicomotoras para poder otorgar una RCP de alta calidad, entrenar y fortalecer las competencias en SVB en los estudiantes de enfermerías es prepararlos para que puedan afrontar los retos que estas emergencias producen. </abstract>
  <targetAudience>AREA PROFESIONAL</targetAudience>
  <note type="statement of responsibility">Fernando Antonio Torres Torres; tutora., Xilene Mendoza Sánchez</note>
  <note>Trabajo de Grado (Enfermera). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias de la Salud. Programa de Enfermería, 2022</note>
  <note>Incluye referencias bibliográficas</note>
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    <topic>Enfermería</topic>
    <topic>Tesis y disertaciones académicas</topic>
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