Modelo para producción de contenidos digitales educativos para inclusión de sordos / Clemencia Zapata Lesmes, María Cristina Suárez García, Jairo Acosta Solano...[et al].
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Cartagena de Indias : Ediciones Uninúñez, 2018.Edición: Primera ediciónDescripción: 353 páginas : Ilustraciones a colorISBN: - 978-958-57186-7-8
- 371.9 Z35
| Imagen de cubierta | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Biblioteca de origen | Colección | Ubicación en estantería | Signatura topográfica | Materiales especificados | Info Vol | URL | Copia número | Estado | Notas | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems | Prioridad de la cola de reserva de ejemplar | Reservas para cursos | |
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| Institucional | Miguel Henríquez Castañeda Institucional | Institucional | Disponible | 021754 |
Incluye referencias bibliográficas: páginas 341-352.
La conceptuación sobre la discapacidad y el desarrollo en el aspecto educativo para las personas en esta condición, ha sido positivo, se constituye en un camino para alcanzar la aceptación de la diversidad y de las diferencias humanas. Este enfoque educativo de las personas con discapacidad ha evolucionado, y se ha transformado en distintas épocas, en algún momento exista una exclusión completa, posteriormente se dirigió a la educación especial, luego, la educación integrada, y ahora último, la educación inclusiva basada en la diversidad.
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