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Educación de calidad en los niños, niñas y adolescentes en la ciudad de Barranquilla en el contexto postpandemia [electronic resource] / Johanna Giselle Morales Ayala; Cristian Cervantes Nieto; Laura valentina Sánchez Navarro; tutor., Helmer David Agualimpia Romero

Por: Colaborador(es): Tipo de material: Archivo de ordenadorDetalles de publicación: Barranquilla, Atlántico : Corporación Universitaria Rafael Núñez, 2023Descripción: 1 recurso en línea (23 páginas (PDF))Tema(s): Clasificación CDD:
  • DER 2023 M828e
Recursos en línea: Nota de disertación: Trabajo de Grado (Abogado). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Derecho, 2023 Resumen: La presente investigación aborda la temática de la educación de calidad en la ciudad de Barranquilla, después de la pandemia del COVID 19 teniendo en cuenta que esta gira en torno a la búsqueda de la eliminación de la discriminación de personas por motivos de raza, etnia, religión, sexo, situación de desplazamiento, situación de discapacidad física, sensorial o cognitiva. Además, en el ámbito educativo, la inclusión promueve que la diferencia sea reconocida no como un problema, sino como una oportunidad para mejorar los procesos académicos y las practicas pedagógicas al interior de los centros escolares.
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Trabajos de grado Miguel Henríquez Castañeda Barranquilla Trabajo de grado Trabajos de grado DER 2023 M828e (Navegar estantería(Abre debajo)) ej.1 Disponible 05303

Trabajo de Grado (Abogado). Corporación Universitaria Rafael Núñez. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Derecho, 2023

Incluye referencias bibliográficas

La presente investigación aborda la temática de la educación de calidad en la ciudad de Barranquilla, después de la pandemia del COVID 19 teniendo en cuenta que esta gira en torno a la búsqueda de la eliminación de la discriminación de personas por motivos de raza, etnia, religión, sexo, situación de desplazamiento, situación de discapacidad física, sensorial o cognitiva. Además, en el ámbito educativo, la inclusión promueve que la diferencia sea reconocida no como un problema, sino como una oportunidad para mejorar los procesos académicos y las practicas pedagógicas al interior de los centros escolares.

AREA PROFESIONAL

Programa de Derecho_18

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