Incluye introducción, prólogo e índice

Incluye referencias bibliográficas (p. 216-217)

vol. 2. -- Cap. I. Políticas de empleo en Argentina. El discurso jurídico-político de la gestión estatal -- Cap. II. El análisis de las políticas públicas: los procesos de formación y desempeño de las políticas de vivienda (ciudad de Córdoba, 1999-2003) -- Cap. III. La familia como objeto de las políticas asistenciales: los programas de combate a la pobreza y el papel de los organismos multilaterales -- Cap. IV. Modalidades de intervención en el abordaje de lo social, pobres, prostitutas y locos (Córdoba, 1880-1930) -- Cap. V. Un modo de mirar y construir la historia del Trabajo Social: el momento desarrollista -- Cap. VI. Derechos humanos y educación en las escuelas municipales de la ciudad de Córdoba -- Cap. VII. Situación del trabajo infantil y relación entre políticas públicas e intervención social en argentina y Chile -- Cap. VIII. La construcción social de la discapacidad en la Universidad Nacional de Córdoba. Una aproximación al perfil de una no-cuestión -- Cap. IX. Las necesidades sociales en el escenario escolar: obstáculos y posibilidades para abordarlas desde la institución educativa.

La cuestión social en Argentina ha sufrido un rotundo giro libertad-residual en la pasada década de los 90, ys i asistimos a un debilitamiento innegable del neoliberalismo, todavía no aparecen horizontes claros de transformación progresiva en su abordaje. En esta perspectiva, así como se registran intelectuales que han acatado sin más lo lógica posibilista del modelo neoliberal, también hay quienes, desde el campo universitario en este caso docentes e investigadores de la escuela de trabajo social de la universidad Nacional de Córdoba se esfuerzan por comprender la compleja urdimbre de las relaciones entre cuestión social, políticas públicas y uno de sus agentes privilegiados, el trabajo social. Esta publicación representa eso: una apuesta a la comprensión para la transformación, analizando situaciones concretas, localizadas y situadas. Y se caracteriza, por un lado, por su carácter inclusivo de los distintos procesos desarrollados por equipos de investigación que han arribado a los resultados que se presentan, desde diferentes perspectivas teóricas e ideológicas y con distintos abordajes metodológicos; y por otra parte, porque en el se ha conjugado el esfuerzo de investigadores expertos y de jóvenes que se inician en la investigación, como una apuesta a la reposición generacional en nuestra disciplina.

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Programa de Trabajo Social_26