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Secuelas negativas del SARS-CoV-2 y el confinamiento en la salud mental y psicologica de los estudiantes de tencología en Atentión Pre-hospitalaria durante la pandemia en el primer periodo del 2021 / Loanis Marcela Ortega Villega; Orleidis Paola Villadiego Pérez; Camilo José Olea Alemán; Asesor Ariel Puello Martínez Asesor; Carlos Alberto Severiche Sierra.

Por: Colaborador(es): Tipo de material: TextoDetalles de publicación: Cartagena de Indias : Corporación Universitaria Rafael Núñez, 2021.; ©2021.Descripción: 13 hojasTipo de contenido:
  • text
Tipo de medio:
  • unmediated
Tipo de soporte:
  • volume
Tema(s): Clasificación CDD:
  • APH 2021 O771
Recursos en línea: Resumen: "En diciembre de 2019, la Comisión Municipal de Salud y Sanidad de Wuhan (provinciade Hubei, China), las autoridades chinas identificaron un nuevo tipo de virus denominado SARS-CoV-2. La OMS declaró el estado de pandemia mundial y muchos gobiernos decretaron un período de confinamiento prorrogable. La cuarentena que estuvimos viviendo, se caracterizó por dos aspectos fundamentales: el aislamiento de nuestros familiares y la restricción de movimiento, algo tan necesario para el ser humano. En ese tiempo de privación obligatoria, se comprobó que tal cosa produce daños psicológicos temporales y permanentes. Estrés, irritabilidad, tristeza, depresión y ansiedad, estas aparecen ante una situación de soledad, incomunicación e incertidumbre. Este resumen recoge como conclusión, los efectos psicológicos que todo esto nos provocó a nosotros como estudiantes. Basándonos en nuestra experiencia individual, para hablar del comportamiento general de nuestros compañeros, asociaremos específicamente los síntomas de estrés postraumático, que tiene como resultado, generar depresión y ansiedad. Se analizó la actividad en clases y la actividad en la CURN como fenómeno mediático, para luchar contra los desequilibrios emocionales del confinamiento y de mantenimiento de la salud. Ante esta situación de encierro, han proliferado diferentes programas de ejercicios de todo tipo, que no ayudan en su totalidad, generando así, mas frustramiento de diferentes maneras, donde se ve afectada la comunicación."
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Trabajos de grado Miguel Henríquez Emiliani Trabajo de grado Trabajos de grado APH 2021 O771 (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 023848

Trabajo de grado (Tecnologo en Atencion Prehospitalaria). Corporación Universitaria Rafael Nuñez. Facultad de Ciencias de la Salud. Tecnologia en Atencion Prehospitalaria, 2021.

"En diciembre de 2019, la Comisión Municipal de Salud y Sanidad de Wuhan (provinciade Hubei, China), las autoridades chinas identificaron un nuevo tipo de virus denominado SARS-CoV-2. La OMS declaró el estado de pandemia mundial y muchos gobiernos decretaron un período de confinamiento prorrogable. La cuarentena que estuvimos viviendo, se caracterizó por dos aspectos fundamentales: el aislamiento de nuestros familiares y la restricción de movimiento, algo tan necesario para el ser humano. En ese tiempo de privación obligatoria, se comprobó que tal cosa produce daños psicológicos temporales y permanentes. Estrés, irritabilidad, tristeza, depresión y ansiedad, estas aparecen ante una situación de soledad, incomunicación e incertidumbre. Este resumen recoge como conclusión, los efectos psicológicos que todo esto nos provocó a nosotros como estudiantes. Basándonos en nuestra experiencia individual, para hablar del comportamiento general de nuestros compañeros, asociaremos específicamente los síntomas de estrés postraumático, que tiene como resultado, generar depresión y ansiedad. Se analizó la actividad en clases y la actividad en la CURN como fenómeno mediático, para luchar contra los desequilibrios emocionales del confinamiento y de mantenimiento de la salud. Ante esta situación de encierro, han proliferado diferentes programas de ejercicios de todo tipo, que no ayudan en su totalidad, generando así, mas frustramiento de diferentes maneras, donde se ve afectada la comunicación."

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